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魅力教师幸福人生演讲稿 5 篇 没有老师思想的滋养，那么多美丽的心灵之花怎能绽放？当幼苗需要一杯水时， 千万不要送一桶水；及时和适当的给予是一个好园丁的技能。下面给大家分享几 篇树高尚师德做幸福教师演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦! 魅力教师幸福人生演讲稿 1 尊敬的各位领导，各位老师： 你们好!今天，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。 站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚 下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏 响着幸福的生活乐章。 德国的教育家雅斯贝尔斯说： “真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种 堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思 想和教育着作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命 的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵 的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的 智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一 种独特的 “幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成 了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂， 也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了 年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆 地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为： “学校必须严肃 处理这件事情!”， “这样的孩子无药可救!”面对这样的情况，身为班主任的我， 心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能 再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办 公室的窗户打开： “跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上： “爸 爸，我再也不敢了!”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩 子?简单粗暴怎能解决了问题?如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢?想到这 里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错 误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他的一举一动。 经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得积极向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道： “老师，您放心吧，我一定会努力。”当我在班级中巡视时，我发现他正看着我， 脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫 怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自 新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福 的! 灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱， 就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文 化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天认真备课，上好每一 节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的__39;业务学习， 同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开始尝试着写作， 只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时形成博文，就是这小小的教 学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了 他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。 当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横 生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐 是无法比拟的，我觉得那个时候我更是幸福的。 魅力教师幸福人生演讲稿 2 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家下午好! 坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我 今天的演讲，于是，我把它取名为 ;追求;!!! 由学生到教师——是我人生的一大转折点 !想想去年的这段日子，我正在人生的 十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着…… 20____年的 6 月份，我怀着无比激动的心情，由那有 ;寒装素裹;之称的北国来 到了秀美的江南水乡;从那一刻起，我真正领略到了江南风光：;江南好，风景旧 曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南?;但是给我印象最深的还 不是这风景，而是这里的人!!!他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强 干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象 !