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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册英语第一单元 四年级上册英语第一单元 第一篇 课题：  Unit 1 Our school  教学重点：  需要学生能精确理解图和对话的内容，并重点把握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer、 That is your computer、〞的正确书写。  教学难点：  学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。  教具预备：  1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。  2、教师预备相应的动物头饰。  教学过程：  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)  1、学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。  2、请一组学生表演A部分Let’s talk的对话，复习所学的新句型。  3、引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，稳固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board…来介绍自己的教室。  (二)呈现新课(Presentation)  1、播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。  2、教师对唱谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?〞等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer?学生会比较简单地答出：in the computer room、这时教师可出示图片说：This is a computer room、  3、师生之间对图片的内容进行简洁的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：  句子打头单词的第一个字母要大写;  句子末尾要加标点。需要特殊指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈;  句子当中的单词间距为一个字母宽。  学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导认真检查，准时指出学生书写当中的错误。  4、角色表演。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，稳固本课时的新句型。  (三)趣味操练(Practice)  1、听音推断。学生合上书本，教师取下列图片。教师依据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room、请学生依据记忆中图的内容推断正误。  2、Good to know  先让学生思索：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room?由此引出Don’t drink in the computer room、和其他学校常规的英语表达。  (四)扩展性活动(Add-activities)  1、做本单元Read and write A部分的活动手册配套练习。  2、书写computer, board, fan, light,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。  课后反思：  本课存在着很多的缺乏。如：教师和学生间的沟通还不够深入;教师指导性语言过多，有时打断学生的发言。更重要的是教师要努力提高自己在英语语言方面的水平，全面锻炼自己多方面的应变能力，做到授课时不慌不乱，镇静稳重。 四年级上册英语第一单元 第二篇 课 题  Unit One My classroom  学习目标  1． 能听懂、会说：Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。  2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light,  3． 能听懂并能根据指令做事情。  学习重难点  重点：学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light。  难点：  1． window一词留意w的发音，不