09《6的乘法口诀》说课稿.docxVIP

《6的乘法口诀》说课稿 一、说教材： 　　6的乘法口诀是人教版九年制义务教育小数第三册第三单元第六课时的内容。是在生已经初步理解了乘法的意义，会了1——5的乘法口诀的基础上进行教的。教材在编排上先出现一组准备题，每次加6，把得数填在空格里；再出现例10，看图写出乘法算式，并编写出乘法口诀；然后进行巩固练习、并运用所知识解决实际问题。乘法口诀的教是本单元教的一个重点，也是本期教的一个重点，它是生以后进一步习乘除法的基础。根据教内容、生实际和新课程标准的要求，我从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等几方面制定了本课的教目标： 　　教目标： 　　1、知识目标：生通过操作软件，在习乘法口诀的过程中进一步理解意义，让生在实际问题情景中感受乘法口诀的形成过程，并能用口诀熟练地进行计算。 　　2、能力目标：在口诀的整理中，初步培养生发现简单规律的能力，提高应用乘法解决实际问题的能力。 　　3、情感目标：生在编口诀和利用口诀解决实际问题的过程中，初步培养习能力，积累习情感，享受成功的喜悦。 　　根据教目标，我把本课的教重点定为让生在1——5的乘法口诀的编写经验上，自主探索，编出6的乘法口诀，并熟记口诀。 　　同时，又由于低年级的生年龄小，受其表达能力的限制，将其探索发现的知识抽象出，概括形成口诀形式这一过程和发现口诀的内在规律，对生说，又是一个难点。 　　教难点：编写乘法口诀，发现口诀的内在