08《5的乘法口诀》说课稿.docxVIP

《5的乘法口诀》说课稿 一、说教材： 1．说课内容 本课时的内容是九年义务教育人教版小数二年级上册第四单元表内乘法（一）的内容。 2．教材地位及作用 “5的乘法口诀”这部分内容是在生已经掌握乘法意义的基础上进行教的，是习编写口诀的开端，其地位尤为重要；由于生有五个五个数数的基础和经验，很容易得出2个5,3个5，4个5，5个5的和。再联系乘法的意义，从加法算式到乘法算式，最后编写乘法口诀；使生在理解的基础上掌握5的乘法口诀。 二、说教目标： 知识目标：知道5的乘法口诀的，理解每句口诀的含义，并能熟记5的乘法口诀。 能力目标：生能够灵活运用5的乘法口诀解决简单的实际问题，初步培养生观察、分析、归纳的能力。 情感目标：让生体会数与生活的密切联系，激发生热爱数的情感。 三、说教重难点 重点：熟记5的乘法口诀，并会用5的乘法口诀进行计算。 难点：能灵活地运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。 四、说情分析 生在习5的乘法口诀之前,刚刚认识了乘法,对于乘法的应用还不能掌握,多是通过加法与乘法关系得到乘法算式。 二年级的孩子自觉习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性还不够 ,需要所内容能引起他们的兴趣,才能让其自主探究。 五、说教方法 在5的乘法口诀教中，我让生欣赏画面，在感受生活的同时发现数信息，提出数问题。将累加所得的数编写成乘法口诀，让生轻松的经历口诀编制的过程，同时实现之间的整合。