人教版小学数学六年级下《4比例正比例》公开课导学案0.docxVIP

章节 课题 教课 目标 教材 剖析 学情 剖析 教课 策略  故宫小学“新基础教育”研究教课方案 讲课日期 2017.3. 第四单元第2章第2课时 年级 六年级下 学科 数学 正比率图像 课型 1.能用“描点法”画出表示正比率关系的图像， 要点 难点 初步理解图像上点所表示的实质意义， 进一步 教课要点： 认识成正比率量的变化规律。 能正确认识正比率关系的图像，认 2.初步认识正比率的图像是一条直线，能根 识成正比率量的变化规律。 据给出的拥有正比率关系的数据在方格纸上 教课难点： 画出相应的直线，能依据拥有正比率关系的一 利用正比率图像的解决实质问题。 个量看图预计另一个量的数值。 借助直观图像，利用正比率图像的解决实质问题。 培育学生初步的函数意识，进一步领会数学 与平时生活的亲密联系，加强探究数学知识和 规律的意识，养成踊跃主动参加学习的习惯。 在正比率的内容教课后，以学生熟习的数对表现正比率关系的图像，让学生经过看图、绘图、找点、计算、判断等方式，领会正比率关系的特点，让学生领会和初步理解函数思想。与折线统计图进行比较，明确正比率图像上的每一点都有实质意义。经过正比率关系图像的察看与研究，让学生领会正比率关系的实质特点和量与量之间一一对应的关系，从而真实理解正比率的意义。 学生在学习正比率以后，理解当两个有关系的量，一个量随另一个量变化，且它们的比值 一准时，这两种量就