人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识认识几分一》赛课教学设计15.docxVIP

第8单元分数的初步认识 【教课内容】 人教版小学数学三年级上册第八单元第90-91页例1、例2。 【教课目的】 1、经过实践活动初步认识“几分之一”，经历“几分之一”的形 成过程，理解并体验“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分 数。 经过一系列的数学活动，培育着手操作能力、察看能力及数学思虑与语言表达能力。3.激发学习数学的兴趣，领会分数与现实生活的联系，初步认识分数在实质生活中的应用。 【教课重难点】 要点：初步认识几分之一，会读写几分之一。 难点：理解几分之一的意义。【教课过程】 一、复习引新 1、复习旧知： 教师：看，老师今日带来了什么?(4支铅笔)，想把她均匀分给 两位同学，每位同学多少支？（2支）这个2支怎么算出来的？ 师：今日王老师还给大家带来了两个（课件出示）什么？（月饼）， 想把它分给这两位同学，每个同学分得多少？（1个）这一个怎么算 出来的？ 引入新课： 1）师：其实今日王老师没有带来2个苹果，只带来了1个苹果（课件出示），想把它均匀分给这2位同学，每个小朋友分得多少? （半个），这半个苹果怎么分出来?这半个苹果用一个什么数来表示？ 2）揭露课题：分数—几分之一（板书：几分之一）二、自主研究，建构新知 1、教课例1 1）认识二分之一。①将一个圆均匀分红两份，每一份就是这个圆的二分之一。②二分之一写作：（边写边说写法）。 2）.认识四分之一。 ①假如我要把一