人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识认识几分一》课获奖教案1.docxVIP

分数的初步认识 教课内容： 人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》89~91页例1、例2 教课目的： 1、经过想想、分一分、看一看、说一说的学习活动，让学生 认识分数“几分之一”的产生，认识它的含义；会读、会写“几分之 一”的分数，知道分数各部分的名称。 2、在活动中，发展学生的形象思想和初步的抽象思想能力。 3、培育学生对分数的研究兴趣，使学生在活动中获取研究、交 流的成功体验。 教课要点： 初步认识几分之一,会写、会读几分之一，知道分数各部分的名称。 教课难点： 理解分数的含义。 教具准备： 多媒体课件，正方形、圆等图形。 教课过程： 一、创建情境，引出问题 1、经过小游戏引出问题 老师表达把一些苹果均匀分给两只猴子，每只得几个？学生拍手 表示，当问到最后一个问题：把一个苹果均匀分给两只猴子时，学生产生疑问，不可以用从前的整数来表示了。 2、课件展现问题 把一个苹果均匀分给两只猴子，每只猴子得多少？学生怀疑，经过沟通，激发学生的求知欲，引出课题。二、操作研究，合作沟通 1、重申均匀分，认识二分之一 1）课件展现猴子分苹果的过程，怎么分才公正？突出均匀分（同样大）。让学生练习说：把一个物体均匀分红两份，取此中的一份就是它的二分之一。 2）指引学生发现生活中的分数。 2、学习读写分数，认识分数的各部分名称 1）让学生明确各部分名称。 2）依据分数的意义指引出分数的书写次序，请