人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识认识几分一》课教案2.docxVIP

《分数的初步认识--认识几分之一》教课方案 教课内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》三年级上册 第91——93页 教课目的：1、在实质情境中理解均匀分的含义，初步认识分数，会读写几 分之一，会用分数表示图中一份占整体的几分之一。 、经历联系实质生活解决简单问题的过程，初步培育学生的察看、沟通、合作研究能力，并有效地促使个性思想的发展。 悦的数学感情，使之获取运用知识解决问题的成功体验。初步领会分数来 源于生活，运用于生活 教课要点：理解只有“均匀分”才能产生疏数。 教课难点：“几分之一”观点的形成。初步认识分母、分子表示的含义。 样的正方形 教课过程： 一、联系生活，导入课题： （1）同学们，我们在生活中碰到过这样的问题：（课件出示：4 瓶矿泉水，2个苹果，2个小朋友） 把这些东西分给这两个小朋友，你要怎么分？（聆听孩子讲话） 师：数学上把每份分得相同多叫做“均匀分”（板书：均匀分； 2，2；1，1），这些物体均匀分都能获取整数的结果。 （2）持续出示1个蛋糕：这是一个蛋糕，把它也均匀分给这两 个孩子，每人分得多少？（板书：半个） 谁知道这半个用几来表示？（板书：0.5，二分之一）谁会写？ （学生登台板书:1/2） 小结：1个蛋糕，均匀分给2个孩子，每个孩子就获取半个蛋糕， 也就是这个蛋糕的1/2。（板书：分数的初步认识） 这节课我们的学习目标就是：认识几分之一；会读