人教版小学数学三年级上册《8分数的初步认识认识几分几》赛课获奖教案0.docxVIP

几分之几的教课方案 一、教课目的： 1、使学生认识几分之几，会读、会写几分之几，知道分数各部分的名称，能比较同分母的 分数大小。 2、经过小组合作学习活动培育学生的合作意识和数学思虑能力。 3、在着手操作，察看比较中培育学生勇于探究和自主学习和的精神。 二、教课要点、难点 要点：在学生的脑筋中形成“几分之几”的表象，对分数的含义有比较完好的认识。 难点：对分数有比较完好的认识。 三、教具：正方形纸。课件 教课过程 一、创建情境，提出问题 1、取出一张正方形纸，对折再对折、用彩笔突出此中的四分之一，用分数表示是几分之几？ 我们已经认识几分之一的分数，今日我们来认识其余分数？ 2、提出学习目标： ①、自主学习课本第94——95页，独立达成例题的填空题。 ②、会读、会写几分之几。 ③、知道分数各部分的名称。 ④、能比较分母同样的分数大小 二、小组沟通、展现成就 1、自主学习、小组议论 2、学生小组合作学习，每个学生将一张正方形纸均匀分红四分之一、成四分之二、成四分之三、成四分之四。 3、让学生把1分米的线段均匀分红10份或 提出问题：1、每份是它的几分之几？  10分之几 2、3份呢？ 3、7份呢？ 4、写出涂色部分是正方形的几分之几？ 5、出示课件的例题 三、活动过程： 1、自主探究，独立思虑，教师巡视，指导学困生。 2、组内合作，教师参加到学生小组沟通活动中来，合时调控并指导。