《诫子书》教学设计.pdfVIP

《诫子书》 林淑琴 教学目标： 1.读准字音，熟读成诵。 2.注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3.感受诸葛亮的人格魅力，对儿子的殷殷教诲和无限期望，教育 学生读书修身，静心养德。 教学重点 1.背诵课文，积累警句； 2.理解主旨，励志修身。 教学难点 体会作者情感，赏析精彩妙点。 学情分析 七年级学生接触文言文的时间不长，对文言文的文体知识、写作 特点要有初步了解。应联系学生实际考虑，不宜往深处、难处开掘， 所以文章结构特点及哲学辩证思想不列为教学目标。本篇课文短小精 悍，辞约意丰，字字珠玑，掷地有声，有谆谆告诫之语，更溢满殷殷 期盼之情。教学中可联系现实实际谈体会，赏析品味并积累警句；中 间穿插历史背景小故事，开阔学生视野，激发学生兴趣，感受诸葛亮 的人格魅力，提升自己的品德、素养和情趣。 教法学法：朗读教学 圈点批注 课时分配 1 课时 教学过程 一、导入新课 （3 分钟） 直接入题