重力的教学设计.pdfVIP

《 》教学设计 重力 教学目标：1、能通过分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生 的。 2、经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小跟物体质量 的关系。会根据 G-m 图象分析处理实验结果。能正确书写重力大小跟物体质量的 关系式 G=mg,并能进行简单计算。 3、确认重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题。 能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力的示意图。 4、了解重力的由来。 教学重难点： 重点：实验探究重力的大小跟质量的关系 难点：重力的方向 教学过程： 课前检测：1、力的三要素 2、弹簧测力计的使用方法 导入新课： 教师活动：多媒体展示水总是向低处流、抛出去的物体都会落回地面、羽毛飘 落地面的图片。 学生活动：问题 1、为什么水总是向低处流？抛出去的物体都会落回地面？ 问题 2、产生这些现象的原因是什么？ 让学生将上述现象概括为：因为这些物体都受到地球的吸引。 教师：人们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。 新课教学： 学生活动：阅读教材第 9 页想想议议并讨论