中小学二上二下例3解决问题第一课时公开课教案教学设计课件课件 .docxVIP

第六单元《表内乘法 (二)》 第 5 课时《解决问题》教学设计 (简案) 上 课 教 师：xxxxxxxxxx小学 xxx 教学研究小组：xxx、xx、xxx、xxx 研 究 团 队：xxxxxxxxx小学数学研课组 【教学内容】人教版《义务教育教科书 ·数学》二年级上册第 78 页 例 3 及第 79 页练习十九第 1 题。 【教学简析】 本课是人教版《义务教育教科书 ·数学》二年级上册第六单元《表 内乘法 (二)》中的教学内容，单元教学的主要任务是学习 7~9 的乘 法口诀，并能运用所学知识解决简单的实际问题。本课教材是教学有 多余条件的、稍复杂的用乘法意义解决的实际问题，教材呈现在商店 买文具的情境，本课教材呈现的例题是商店里多种文具的价格，让学 生从具体的生活情中发现问题，初步培养学生根据问题筛选有用信息 进而解决问题的能力。 【学情分析】 本节课是在学生理解乘法的意义和掌握解决问题一般步骤的基 础上进行的，而二年级学生的思维是以形象思维为主，所以在教学中 要创设丰富的购物情境，充分调动学生生活中的购物经验，同时让学 生经历想一想，找一找，说一说，算一算等数学活动。 【教学目标】 1.根据乘法的意义，能解决简单的已知单价与数量求总价的实际 问题，初步感悟“单价×数量＝ 总价”这一数量关系。 2.经历解决问题的过程，初步培养提出问题、筛选信息、分析问 题和解决问题的能力。