小学美术人美版一年级下册《春天的色彩》教案.docxVIP

小学美术人教版一年级2册《春季的色彩》教课方案 教课内容： 义务教育课程标准实验教科书美术（人教版）一年级 2册P34 教课目标： 1、松手让学生自己去发现春季、感觉春季、读春季、画春季；引起学生热爱大自然的感情。 2、感觉春季的美，用各样线条、形状、色彩、技法等对“春”进行表现。 3、激发想象力和创新意识。 教课要点：感觉春季及春季气彩的特色 教课难点：把对春季的感觉用各样绘画手段表达出来。 教课过程： 一、组织教课 二、前言 用歌曲《春季在哪里》引入新课， 三、新课学习 （一）找一找：找找春季在哪里，突出春季的色彩是五彩缤纷的师：孩子们，谁知道方才那首歌叫什么名字？生：（茫然） 师：对。春季究竟在哪里呢？今日，老师请来了一位特别的朋友！它说，愿意带我们去 找找春季，孩子们，你们愿意吗？（生：愿意）好，请看大屏幕！ 师：（语言指引）孩子们，睁大你的眼睛认真找找，调皮的春姑娘就藏在这些画面里，比一比，看看谁的小眼睛最亮？ 学生赏识春季的风景。（视频） （二）说一说：认识春季的色彩，感觉色彩的特色 师：谁来谈谈，你都发现了什么？ 生：小草 生：小花 师：说得真好！（手势指引）看，我们的课题是 生：春季的色彩！ 师：对！那春季究竟有哪些颜色呢？老师再请大家看一些画家眼中春季的色彩，看完以后你再告诉我 学生赏识春季的图片（课件） 学生谈谈春季有哪些色彩，有何特色 师生互动小游戏，增强对春季气彩的感觉 （三）画一画：指引学生感觉点、线、面的造型美，鼓舞学生用各样色彩及造型手段表达对春季的感觉 赏识学生作业、教师范画 师：这是画家画的春季，美丽吗？（美丽！）老师也画了一幅画呢，小朋友们想不想看？（想） 示范做画，指引学生察看作画方法 . 师：好，看过了小朋友的画、老师的画此刻你最想干什么？（画春季）别焦急！ 看，老师给每个小组都准备了好多美丽的颜色。此刻，听清楚老师的要求！各小组的孩子先 一同说一说，你们打算画什么？怎么画？用哪些颜色？一会儿我请同学说一说 小组议论怎样合作画春季、报告 师：好，方才大家都说得特别好！接下来老师发给每个小组一张大纸，小朋友们就把 方才想好的内容，一同着手共同画下来好吗？孩子们有信心画好吗？ 小组合作（四）展现 学生赏识作品 学生评论作品 教师总结 （五）学生自由创作 教课反省： 1、利用多媒体经过图片、音乐刺激少儿的感官引起学生感觉春季、找春季、说春季。 2、激发学习激情及一定鼓舞少儿的优秀表现，激发学生的学习主动性。 3、在整个教课中创造富裕童趣沟通环境。 4、让他们更直观的掌握知识。 .