小学美术二年级下册《我的老师》教案.docxVIP

《我的老师》教课设计 执教教师：莫涛菠 一、教课目的 经过剖析比较等方法掌握人的脸型、五官、发型等不一样特色，能抓住老师的特色运用线条、色彩进行创作。 学会描述老师的方法。 经过创作活动，加深师生之间的感情。 二、要点、难点： 要点：初步认识人的脸型、五官、发型等特色，能抓住人物的特色进行 绘画创作； 难点：经过察看和剖析，能较好地表现人物特色。 三、教课准备 师：采集二年级组教师的照片及教师肖像作品制作PPT。 生：彩色水彩笔、绘画纸等。 四、教课过程 （一）导入 师：今日，我给大家带来了一些照片，让我们来看看都有谁？ PPT播放二年级老师的照片。 师问：观看结束了，这组照片都是谁？生答： 师：对，他们都是我们的老师。 导入课题，PPT出示：《我的老师》。 （二）发展 找老师相貌特色。 出示班上的美术、体育、语文科任老师的头像照片，师问：这三位老师 是谁呀？生：莫、谭、潘老师师：我们一同来看一看，这三位老师的相貌特色，先看看他们的脸型，莫老师这有三个脸型，看看分别对应哪一位老师？（出示脸型让学生选择）生： 师：来看看莫老师和谭老师的照片，此刻我们有了脸型，接着要给他们 加上五官，剖析一下莫老师的五官，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，谭老师呢？生：粗粗的眉毛那对应这两个五官，哪一张是莫老师？哪一张是谭老师？生： 师：同学们看一看，此刻我们还缺什么？生：发型！是的，我们在加上