中小学三上三下第1课时我是种植小能手公开课教案教学设计课件.docxVIP

“我是种植小能手”综合实践活动课程方案 一、 课程名称 我是种植小能手。 二、课程实施主体 三年级师生。 三、 课程实施时间 师生商定。 四、课程实施空间 学生家中。 五、活动方式 考察探究与设计制作相结合。 六、课程实施组织形式 以个人单独进行为主。 七、课程目标 1.价值体认：学生通过对家中种子和小植物的考察探究，体认个人与自然之间的关系，获得有积极意义的劳动价 值体验。 2.责任担当：学生通过自己动手种植、观察和养护种子，初步养成热爱生命、热爱生活的态度。 3. 问题解决：学生通过研究如何利用身边资源进行种植劳动学习，体验用思维导图拓展调查研究的思路，形成种 植劳动的初步认知。 4.创意物化：学生通过亲自动手种植家中“隐藏”的种子，观察小生命的诞生与成长。 八、课程内容 1、种植小调查 2、种植小计划 3、种植小行动 九、课程实施安排 课程模块 课程内容 课程实施 课程管理 课程完成时间 活动要求 作品要求 课程实 xxx 作品提 交时间 模块一 准备课程 建立纸质档 案袋 1.档案袋必须手工制作，不能直接使用现成文件袋作 为档案袋。2.档案袋尺寸：能轻松装下至少 20 张平整的 A4 纸。 3.档案袋要有封面，封面上xxxx学校、班别、姓 名等个人信息和活动课程名称。4.档案袋要注意美观，可以作适当的装饰。 将档案袋拍照并将照片命 名为“姓名+档案袋” 1. 填 写 活 动 目录表和一 份活动记录 表。2. 将 纸 质 活 动 目录表和 活动记录表 拍照 ，命名 为“姓名+填表 日 期 + 活 动 记 录 表 (或活动 目 录表) ” 3. 将 纸 质 作 品 、 活动 目 录表 、 活动 记录表放入 档案 43 袋。4. 将 活 动 目 xxx 定 xxx 定 建立电子档 案袋 1.学生按模板制作活动目录表、活动记录表。 2.活动指导老师按“活动课程—学生姓名—活动记录”共三级文件夹的方式建立 电子档案袋。3.活动指导教师收集学生上传的电子作品。 模块二 种植小调查 1. 利用思维导图记录和想象家中厨房里“隐藏”的种 子。2. 通过实地调查，研究家中哪些地方适合种植。3. 通过询问长辈、查找书籍、上网搜寻等方式学习如 何种植。 完成“隐藏的种子”思维 导图和种植流程图。 模块三 种植小计划 利用思维导图拓展思维，学会制订种植行动小计划。 完成“种植豆苗小计划” 思维导图。 录表照片 、 活动记录表 照片和电子 作品上传给 活动指导教 师。 模块四 种植小行动 选择自己喜欢的种子进行种植活动，对种子进行观察 和养护。 完成种植观察表。 十、课程管理与评价 通过档案袋 (纸质档案袋和电子档案袋) 管理和评价课程实施。 1、学生将每次活动记录的纸质材料存放到自己的纸质档案袋。 2.老师为每个学生建立电子档案袋，收集学生的活动记录和作品。