(2023秋)冀教版二年级数学上册《 角的认识、画角》PPT课件.pptxVIP

角的认识、画角 角的认识 课前导入 生活中的角 探究新知 把你拼好的图形介绍给大家 用小棒拼图形 （1）用4根小棒拼成一个图形。 （2）用3根小棒拼成一个图形。 （3）用2根小棒拼成一个图形。 用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。 观察角你发现了什么？ 有2条边和1个顶点。 用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。 转动这个活动角的一边，可以形成很多角。 边 边 顶点 你学会了吗？ 边 边 顶点 一个角有1个顶点2条边。 根据活动角的变化可以画出大小不同的角。 说一说哪个角更大？ 角的两边张口越大，角就越大。 1 2 3 拿一张纸，用它折出大小不同的角。 指出每个角的顶点和边。 想知道角是怎样画出来的吗？ 从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。 自己试着画出3个大小不同的角。 画角 小小角，真简单。 一个顶点两条边。 画角时，要牢记。 先画顶点后画边。 课堂练习 在我们的日常生活中，哪些物品上面有角？ 红领巾上面有3个角。 正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。 说一说 拿一把折扇，做出大小不同的角。 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ （ ✔ ） （ ✖ ） （ ✔ ） （ ✔ ） 下面图中各有几个角？ 3 4 1 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.角的组成： 角是由一个顶点两条边组成的。 2.角的大小： 角的大小与两条边张口大小有关，张口越大，角就越大，反之，则越小。 角的大小与边的长短无关。 义务教育冀教版二年级上册 角的认识 第四单元 4.1 认识角 这些物体的哪里有角？用手比一比。 情境导入 观察这些角，它们都有什么特点？ 尖尖的地方是角的顶点。 探究新知 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 你能找到它们的顶点和边吗？ 一个角有几个顶点和几条边？ 探究新知 情境导入 探究新知 情境导入 探究新知 转动这个活动角的一边，可以形成许多角。 情境导入 探究新知 根据活动角的变化可以画出大小不同的角。 哪个角大，哪个角小？ 情境导入 探究新知 探究新知 . . . . . (2) 拿一张纸，用它折出大小不同的角。 你会画角吗？ 探究新知 探究新知 探究新知 探究新知 在我们的日常生活中，哪些物品上有角？ 1.下面的图形哪些是角，哪些不是角？ ( ) ( ) ( ) ( ) × × 练一练 ( ) ( ) ( ) 练一练 3.数一数下面的图形分别有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 4 6 0 练一练 1.角有一个顶点和两条边。 2.角的大小与两边张开的大小有关，张开得越 大，角就越大，张开得越小，角就越小。角 的大小与所画边的长短无关。 3.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔 直的线，就画成了一个角。角的大小和开口 方向可以随意。 课堂小结