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“6+1”模式下的语文课堂教学 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活 学生的好奇心、探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕 捉新信息的能力，为此我校教师在杨校长的带领下，反复学习有关的 教育教学理念，深刻领会新课标精神，树立起以教师为主导学生为主 体的新的教学理论。经过几年的实践探索，确定了我校课堂教学的基 本模式即“6+1”,“6”指的是六环节：课前预习、依标自学、互动 交流、小组展示、质疑探究、达标检测；“1”指的是一条主线 ：教 师导学贯穿始终。 这种教学模式下学生不再是僵化、呆板、默默无闻的模范听众