【中小学】四上四下绿色购物我先行一教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

小学四年级综合实践活动/劳动 《绿色购物我先行》教学设计 执教老师：广州市花都区花山镇福铰小学 林晓文 一、教学背景 本课是小学四年级综合实践活动线上教育课程。基于学生的年龄特征以及实际需求，通过 引导学生对关于“绿色购物”的一些问题进行深入的梳理，初步建立理性消费、健康购物的观 念，增强家庭责任感,树立环保意识。本单元来自广州市劳动实验教材四年级下册主题一《我 是家庭采购员》。 二、学情分析 低碳生活是健康绿色的生活习惯，是更加时尚的消费观，是全新的生活质量观。四年级的 学生具有一定的低碳绿色环保意识，能通过自身的探究参与绿色环保活动，能分担简易的家庭 事务劳动。本节课通过让学生认识绿色购物的意义，掌握绿色购物的方法，提高学生自主学习、 解决问题的能力。 三、教学目标 认知性目标：了解绿色购物的相关知识，认识绿色购物的意义，掌握绿色购物的方法。 参与性目标：能主动参与到家庭日常生活购物，具有购买日常生活用品的能力，积极使用 与推广绿色购物的方法，形成环保意识。 体验性目标：通过亲身经历日常生活用品购物劳动的过程，获得绿色购物我能行的劳动体 验。 技能性目标：通过购物实践，初步掌握绿色购物的方法，能够做到理性购物、低碳购物、 健康购物。 创造性目标：能根据自己家庭实际，制作绿色购物计划表，做到绿色购物。 四、教学重难点 认识绿色购物的意义，掌握绿色购物的方法。 五、工具及资源准