五年级下册数学〔教学设计〕-3.1 分数乘法一 ｜北师大版.docxVIP

五年级下册数学教学设计-3.1 分数乘法一 ｜北师大版 一、教学目标 学生能够运用分数乘法的基本定义计算分数乘法； 学生能够通过练习掌握分数乘法的运算规律； 学生能够运用分数乘法解决实际问题。 二、教学重点 学习分数乘法的概念和定义； 掌握分数乘法的运算规律； 运用分数乘法解决实际问题。 三、教学难点 分数乘法的运算规律的理解与掌握； 运用分数乘法解决实际问题。 四、教学内容及教学步骤 1. 分数乘法的概念和定义 教学目标：学生能够理解和应用分数乘法的概念和定义。 教学资源：教材、黑板、白板、笔。 教学步骤： 小结巩固：通过回顾前面学习的知识点，调动学生的学习兴趣，激发学生主动参与学习的积极性。 引入新知：教师通过掷骰子的方式拓展学生对于分数乘法的认识，使学生更好地理解分数乘法的概念。 分手练习：教师在黑板上写出一些分数的乘法式子，请学生通过演算得出结果。 2. 分数乘法的运算规律 教学目标：掌握分数乘法的运算规律。 教学资源：教材、黑板、白板、笔。 教学步骤： 小结巩固：通过将学生做错的乘法例题公开展示，帮助学生发现自己错误的地方，从而加深对错误知识点的记忆。 引入新知：通过画图演示、实际例题解答等多种方式引导学生理解分数乘法的运算规律。 分手练习：教师在黑板上写出多个分数的乘法式子，请学生进行计算，帮助学生掌握分数乘法的运算规律。 3. 运用分数乘法解决实际问题 教学目标：运用分数乘法解决实际问题。 教学资源：教材、黑板、白板、笔。 教学步骤： 小结巩固：通过对学生进行总结，帮助学生理解分数乘法运用在实际问题当中的重要性。 引入新知：通过列举一些实际应用的例子，引导学生学习在日常生活中运用分数乘法的方法和技能。 分手练习：教师在黑板上列出一系列与实际问题有关的分数乘法式子，请学生进行计算并给出答案。 五、板书设计 分数乘法的概念和定义 分数乘法的运算规律 运用分数乘法解决实际问题 六、教学反思 数学作为学科内容繁多的学科之一，要在课内所讲的内容中也要有一定的难度和深度。在此次课堂教学中，我尝试采用了多种授课方式，例如画图演示、实例分析等，以此来引导学生更好地理解分数乘法，增加学生对知识的感性认识。 教学中我也发现了一些问题，例如某些学生的分数式简化运算稚嫩、思维不够灵活等，我将有针对性地针对性地进行提醒和解释，鼓励和激发学生自主学习和思考。