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小班数学教案：小老鼠的水果店
活动目标： 1、学习数字1个和许多的区别 2、给水果栏子放入小动物要的水果数量。
3、幼儿乐意参加数学活动，感受游戏的快乐。
活动重点：配合小动物的要求放入水果栏 难点：1个和许多的区别
活动准备：PPT课件、水果的图片若干、水果栏4个、小老鼠图片。
活动过程： 1、请出主角小老鼠
猜，这是谁啊？几只小老鼠？1只小老鼠开了1家水果店
评析：提问自然引出主角“小老鼠”。
幼儿给水果送数字 出示水果店图片：“小老鼠开了一家水果店，有几种水果啊？恩，3种。”
评析：引导幼儿观察图片中水果的种类，培养幼儿的观察力。
3、小动物买水果，分别请出4种小动物
一个一个请出4种小动物，让幼儿猜是什么小动物。在一起是几个小动物。
评析：利用小朋友喜欢的动物，激发幼儿参与活动的兴趣。
4、分别播放4种小动物想要买几个水果的录音
让幼儿听完后重复小动物说的话，并把水果放在水果栏子内。也可以让幼儿操作。
评析：锻炼幼儿的操作能力和口语表达能力。 5、拿出道具，请每个小朋友去买水果。分别买1个水果
把小朋友买到的水果回到到1个篮子里。
评析：幼儿操作，巩固“1”和许多的区别。
活动结束，带小朋友去吃水果。
评析：生活与数学相结合，孩子们很感兴趣。
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