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项目课程与学科课程的差别
课程目标
学
重申用客观知识去发展学生的心智,锻炼品性,
科
教授知识。
课
程
课程内容内容组织学习方式
学科内容主假如理论知
完整依据知识自己
学科知识把听讲、
识,关于知识内容的描绘
的逻辑进行。
记忆、理解等作为
要由学科专家学者决定。
学习的主要学习方
要点教授学科的理论知
式。
识内容,并掌握学科特有
的逻辑思想模式。着重课
程内容前后的连接及逻
辑性。
重申经过实践提炼出相
内容是与实践过程直接
是按工作项目来组
项目课程的主要学
项
关理论知识,进而达到
相连结的知识,核心内容
织技术知识、实践知
习方式是“做中
发展学生综合职业能力
是实践知识。为促使对实
识和理论知识,理论
学”,主张把工作
目
的目的。
践过程的理解,促使实践
知识的作用是解说
过程设计成学习过
课
能力的迁徙以及创作性
说明实践知识。
程。
程
实践能力形成,也有必需
依据实践的需要有选择
地系统学习部分理论知
识。
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