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寿阳县物理集体备课导教案
课题第一章第二节运动的快慢
学习目标1．能用速度描绘物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；
3．知道匀速直线运动的观点；4．认识均匀速度的观点。
一、自主学习（仔细阅读教材内容，达成以下要求，你能行！）
自学指导一：
1、问题思虑：
在游泳竞赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不一样的。请各学习小组议论一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？
2、小组概括：
观众采纳的方法是比较谁跑在前面，即“在_________内看物体运动距离的长短来比较快慢的”；
评判员采纳的方法是看谁先抵达终点，即“物体经过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢”。
3、假如时间、行程都不同样怎么比较物体运动快慢
自学指导二：阅读课本参照物解决以下问题
学生阅读课本第一、二、三自然段，独立思虑后小组议论达成以下问题：
（1）物理意义：在物理学顶用速度表示物体________________________。在同样的行程内，物体
经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过同样的行程，所花的时间越_________，速度
越大。
2）速度定义：速度等于____，速度、行程和时间之间的关系式：v＝_
3）达成以下单位之间的换算：
5m/s＝_______＝_____km/h10km/h＝_______＝_______m/s
阅读课本所给出的一些物体的速度值，认识一些物体运动的速度
二、合作研究（畅所欲言，真挚合作，你们小组是最棒的！）
学生实验
学生练习使用秒表、刻度尺丈量人布行的均匀速度
三、释疑解难:
1、什么是匀速直线运动？
2、
2、什么是变速运动？
3、如何求变速运动的均匀速度
四、分层设练，拓展延长（仔细仔细，展现你自己，）
1、单位变化
72km/h=_________________m/s
20m/s=_________________km/h
?
2、以下物体运动的速度哪个大（）
A。蜗牛：1.5mm／sB．炮弹：1000m／s
C．发射人造卫星的最最少速度：7.9km／s
D．火车：
360km／h
3、一位同学百米跑用了
12s，而一万米跑世界冠军的成绩大概是
28min，如何比较它们运动的快
慢？
4、小明跟爸爸坐火车去旅行，为了测定火车行驶中的均匀速度采纳了以下方法：从听到车轮与钢轨连结处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根
长25m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
5、
一小球在圆滑面上做匀速直线运动，
10s内经过的行程为100m，问：
(1)
小球前8秒的速度？(2)小球前8内经过的行程？（3）经过60m所用的时间？
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