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信息革命与国际关系 吉林省行政学院教授。 知识霸权与世界霸权 国际关系中的霸权是指一个具有超强政治、经济和军事实力的国家对其他国家或整个国际体系的支配。西方学者认为, “霸权是强者对弱者的领导与支配, 强国制订和维持国际规则, 并且安排着国际进程的轨迹和方向。”(1)沃伦斯坦指出, 在国家体系中霸权是指这样一种状态, “大国之间连续不断的抗衡是那样的不平衡, 使得其中一个大国真正处于‘长者地位’, 即一国能在很大程度上将自己的规则及愿望 (至少以有效否决的方式) 施加于经济、政治、军事、外交甚至文化领域中去。”(2) 在农业社会和工业社会, 霸权的支撑力是暴力和财富。大国霸权在世界政治舞台上的兴起与衰落, 从葡萄牙、西班牙、荷兰、英国和美国世界霸权的依次更迭, 都有经济实力和军事实力支撑此消彼长的变化。 信息革命浪潮兴起和知识经济出现之后, 财富的产生更多地源于知识的进步, 而不是完全依赖劳动、资源和资本数量的增多及规模的扩大, 更不是依靠赤裸裸的掠夺。暴力的力量源和威慑力也随着时代的演进, 越来越依赖于知识的转化。信息革命正在营造一个对知识和信息普遍依赖的社会。世界经济的这一发展趋势为少数人通过知识的独占而控制大多数人提供了更大的可能性。知识对霸权支撑力影响的途径从过去间接地作用于财富、暴力和文化到直接成为霸权的支柱。美国未来学家托夫勒曾对此指出, 权力是由暴力、财富和知识组成的。前两者是过去时代的权力基础, 而现在, 知识经济作为一种爆炸性的新力量, “削弱了旧权力系统的每一根支柱, 最终改变着家庭生活、商业、政治、民族国家以及全球权力本身的结构。”(3)知识经济生产方式成为新全球化时代的构成性基础, 它必然在消解旧的霸权体系的同时造就新全球霸权结构。在知识经济时代, 暴力的知识化和财富的知识化正在成为大国世界霸权的主要依托力量。民族国家源于对知识占有造成的不平等将与源于对暴力和财富占有造成的不平等一样, 成为拥有国际社会权力的差异的原因。知识成为霸权新支柱后, 发达国家与发展中国家相互关系中的知识霸权问题日见突出。 知识霸权是知识发达国家依靠知识力量对比的优势对知识弱势国家的一种统治, 也是一种知识交往实践的非均衡结构。在知识经济时代某些发达国家把知识的优势转化为经济、军事、政治和文化的优势, 利用知识和国力的优势在国际关系中进行以强凌弱、以大欺小谋求霸权的活动。当今世界, 知识和科技的优势在很大程度上意味着权力上的优势。国家知识实力的提高直接带来了经济实力的增强, 从而改变其在国际权力角逐中的地位。农业时代和工业时代的强权政治往往以军事霸权和经济霸权为主要特征, 知识经济时代的强权政治逐渐显露出知识霸权的特征。 知识霸权在当代国际关系中具体表现为:国际贸易中的不等价交换, 高知识附加值的剥削, 技术输出附加各种条件;国际分工中污染型、耗能型、劳动密集型产业的转移;在信息和大众传播媒介中大力兜售西方文化及西方价值观, 且都带有技术欺压性;在外层空间的利用、深海资源的开发和环境污染的制造上, 发达国家拥有专利, 发展中国家只能望洋兴叹, 眼睁睁地看着外国卫星在本国上空飞行、侦察、监视, 人类共有的公海资源被发达国家开采, 而无偿分享的却是环境污染的恶果;至于国际关系中的制裁和武力干涉现象, 更具有暴力知识化和鲜明的技术欺压色彩, 这在科索沃战争中表露无遗。在知识经济时代, 知识霸权在国际关系中将会日益引人注目, 成为发达国家构筑国际新秩序和对付发展中国家的有力武器。 产生知识霸权的重要原因在于民族国家知识地位的两极分化。以美国为代表的西方发达国家已经跨入了信息社会的门槛, 而发展中国家还在农业文明甚至最原始、封闭的生存状态向工业文明艰难地攀登。发展中国家虽在自然资源和人力资源上占世界的大多数, 但在科学技术上却十分落后, 世界上约80%以上的科技人员、科技成果都集中在发达国家(4)。知识的优势使发达国家获得了一切全球性知识生产和传播的游戏规则与交往规则制订权。特别是发达国家在高科技军事领域和传媒领域的知识优势, 使其能够在文武两条战线扩展影响, 实现自己的战略意图。发展中国家则在传统社会、现代工业文明和后工业文明之间徘徊, 频频受到知识霸权的挑战和欺压。 美国社会数字国家关系的拓展 从全球的视野看, 信息革命创造的新经济依然是一种“富国现象”, 发达国家捷足先登, 充当了网络信息革命的火车头, 利用自己的“信息优势”和“知识优势”进一步创造了以“创造优势”为内核的“竞争优势”。发达国家在知识集中的过程中, 通过“创造优势”占领全球产业链的制高点;利用知识产品夺取全球市场份额;进行大规模产业重组获取先行者利益, 把大多数发展中国家远远抛在了时代发展的后边, 使其尚未摆脱物质贫穷又处在信息贫困之中。目前, 发达国家已经处于信