【中小学】五上五下第4课选举产生班委会第3课时班级建设人人有责教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《选举产生班委会》第 3 课时教学设计 授课教师 xxx xx 广州市荔湾区xxx小学 xx 道德与法治 适用对象 五年级学生 教学内容 xxx审定义务教育教科书 (人教版) 小学道德与法治五年级上册第二单元第 4 课《选举产生班委会》第 3 课时 教材内容分析 《选举产生班委会》一课由三个话题组成： “班委会的职责”“班委选举有程序” “班级建设人人有责” 。本课从班委会职责切入，引导学生结合班委会工作，了解班委 会分工及各自职责，明确班委会的主要作用。同时，教材借助班委会产生的程序，引导 学生理解民主生活的实质，进而积极投身于班级建设，为班级建设贡献力量。本节课将进行第三个话题的学习。“班级建设人人有责”主要引导学生学习从不同 角度观察班级现象，发现班级问题，尝试合理地、有创意地探究和解决班级中的问题。 同时，理解班级建设与个人参与的关系，通过分析参与班级管理的案例，提高自我管理 能力，力所能及地参与班级活动。在承担班级职责过程中遇到的困难，学会运用沟通协 调的方法解决问题。 xx分析 五年级学生的班级生活经验已有一定的积累，他们对班级的认识经历了“爱班级— —制定和遵守班规——为班级作贡献——参与xx生活——参与公共生活”的过程。在 前面课时的学习中，学生已经了解了班委会的组成与班委的职责，也了解了班委会选举 的基本程序，明白公平公开的原则，保障大家