四年级下册数学【说课稿】-7.6 三角形内角和专项练习课 丨苏教版 .docxVIP

四年级下册数学说课稿-7.6 三角形内角和专项练习课 丨苏教版 一、引入 同学们，今天我们将要做的是关于三角形内角和的专项练习课。在平时的学习中，我们已经学习了三角形的定义、分类和性质，同时也学习了三角形内角和的计算方法，本次练习课就是帮助同学们巩固这方面的知识。 二、知识点回顾 在开始练习之前，我们先来回顾一下三角形内角和的知识点。同学们，你们还记得如何计算三角形内角和吗？请大家用手势阐述一下。 （同学举手示意） 好的，同学请来展示一下。 （让同学上来阐述） 正是这样，我们可以得出以下结论： 在任意三角形中，三个内角的和等于180度。 因此，如果已知三角形中两个内角的度数，就可以求出第三个内角的度数。例如： 已知角A的度数为30度，角B的度数为60度，求角C的度数。 我们可以使用三角形内角和的性质： A + B + C = 180 将A和B的度数代入式子中，得到： 30 + 60 + C = 180 化简得： C = 90 因此，角C的度数是90度。 三、专项练习 现在，我们将进行三角形内角和的专项练习。请拿出笔和纸，认真思考并解答以下题目。 已知三角形ABC中，角A的度数为50度，角B的度数为70度，求角C的度数是多少？ 已知角D为60度，角E为40度，将图中A、B、C三个点连接，求角BAC的度数是多少？ （此处省略若干题目） 同学们，本次练习题目难度逐渐渐进，大家需要仔细思考，慢慢解决问题。在解题的过程中，可以画图辅助自己的思考，提高解题的准确性和速度。 四、总结 今天我们进行了三角形内角和的专项练习，同学们表现非常不错。通过这次练习，同学们有没有感觉到自己的数学能力有所提高呢？ 同学们需要认真对待数学学习，坚持练习，多思考，才能更好地掌握数学知识。下课了，同学们可以回家后继续练习。 谢谢大家！