苏教版小学语文二年级教案——《蚕姑娘》片断赏析.docxVIP

苏教版小学语文二年级教案——《蚕姑娘》片断赏析 一、教学目标： 1.了解“蚕姑娘”故事的基本情节和内涵。 2.理解故事中蚕的生长变化以及蚕丝的制作过程。 3.培养学生对生动形象的表述和想象能力。 4.启发学生感悟劳动的重要性和制作蚕丝的意义。 5.通过练习朗读、演讲、写作等多种方式，提高学生的语言表达能力。 二、教学重难点： 1.重点：了解故事基本情节，理解蚕的生长变化以及蚕丝的制作过程。 2.难点：如何从故事中悟出劳动的重要性和制作蚕丝的意义。 三、教学方法： 话题导入法。引起学生兴趣，使学生投入学习。 情景再现法。通过细致耐心的讲述，让学生了解蚕的生长变化和蚕丝的制作过程。 比喻法。用生动形象的比喻，帮助学生理解和记忆故事的主要情节和内涵。 四、教学过程： 1.引入 学习内容：《蚕姑娘》片断的赏析 分析：让学生以社会化语言为载体，挖掘自己的语言环境中的生活现象，尝试的探讨生活现象所带来的问题，在讨论中合理寻找阅读理解的线索。 2.学习 （1）故事情节：陆续培养蚕及蚕茧的制作过程。 （2）用图示蚕的生长变化。 （3）展示蚕的变化，发出蚕的“求婚”信号，引出蚕减肥瘦身干嘛。 （4）展示主人公的劳动成果：蚕丝的制作过程。 （5）通过乐手游戏和学生针线和小布片实际操作练习，了解制作蚕丝的过程。 3.总结 学生对故事中的情境该如何讨论？如何展开对片断内容的思考？ 4.作业 （1）认真朗读完整篇文章，理解故事的基本情节和内涵。 （2）练习写作文，表达自己的想法和感受，悟出劳动的重要性和制作蚕丝的意义。 五、教学评价： 随堂测验：师提问学生回答，检查学生对故事情节和内涵的理解。 笔试评价：用书写方式检查学生对故事情节和内涵的掌握情况并涵盖学科其他核心素养。 六、教学感想： 本次教学我最大的收获是，通过对“蚕姑娘”故事的讲述，让学生对劳动有了更深刻的认识和了解，并且通过小组讨论和练习写作等形式，更加锻炼了学生们的语言表达能力，增强了他们对语文学习的兴趣和热情。同时，我也认识到，教学过程中需要注重与学生的互动和交流，引导学生的讨论和思考，让他们更好地理解所学内容并在实际生活中应用。