《小数的认识》第5课时（导学案）-2022-2023学年数学 三年级下册 青岛版.docxVIP

小数的认识 第5课时（导学案） 知识点 了解小数的定义和表示方法 掌握小数的读法和大小比较 了解小数的性质和运算法则 课前预习 认真阅读课本第5课时的内容，理解小数的概念和表示方法。 尝试完成课本上的练习题，巩固对小数的认识和掌握。 导学提纲 1. 小数的定义和表示方法 小数是介于整数和分数之间的数，其表示方法是将整数和小数点组成的数学符号。如：1.5、2.25、3.14等。 2. 小数的读法和大小比较 读小数时，先读小数点前的整数部分，再读小数点后的小数部分，小数部分每一位的读法与整数相同。如：1.5 读作 “一点五”，2.25 读作 “两点二五”。 小数的大小比较可以转化为整数的大小比较，需要将小数转化为分数或百分数，然后再进行比较。 3. 小数的性质和运算法则 小数具有如下性质： 小数的位数可以无限制地增加，即可以无限接近一个数，但不等于它。 小数可以相加、相减、相乘、相除。 小数的加减法和乘法与整数的运算类似，需要注意小数位数对齐。 小数的除法可以转化为乘法，即 $a\\div b = a\\times\\dfrac{1}{b}$，然后将除数和被除数转化为整数，再按整数的乘法法则进行运算。 课后作业 完成课本上的小数练习题，巩固对小数的认识和掌握。 设计一个小数的加减运算题和一个小数的乘除运算题，并写出解题步骤和结果。 总结反思 本节课学习了小数的定义和表示方法，掌握了小数的读法和大小比较方法，了解了小数的性质和运算法则。希望同学们通过课前预习、课堂授课和课后作业的综合学习，能够更好地理解和掌握小数的相关知识，为今后的学习和应用打下坚实的基础。