一年级上册数学教案-3.1 认识长方形和正方形 ︳西师大版 .docxVIP

一年级上册数学教案-3.1 认识长方形和正方形 ︳西师大版 一、教学目标 认识长方形和正方形，能够标出其边和角 能够区分长方形和正方形，并且能说出它们的共同点和不同点 二、教学重点 让学生正确认识长方形和正方形的概念 帮助学生掌握长方形和正方形的特征以及它们之间的区别 三、教学难点 让学生区分长方形和正方形，掌握它们的共同点和不同点 让学生能够标出长方形和正方形的边和角 四、教学过程 1. 导入新知识 打开课件，给学生展示长方形和正方形的图片，让学生看一看，问问他们认识这两种图形吗？ 征求学生回答，引导学生说出自己的看法，鼓励学生多表达自己的想法。 2. 讲解新知识 首先，让学生看看长方形和正方形两张图片，引导学生看出这两张图片的相同点和不同点。 其次，通过比较长方形和正方形的边和角的长度和形状来区分它们。 介绍长方形和正方形的定义，以及它们的特征和性质。 强调正方形是长方形的一个特例，它和长方形有什么不同之处，学生可以通过观察图形的边和角来判断。 3. 练习巩固 让学生辨认一系列长方形和正方形的图片，判断它们是哪种图形。 指导学生标出长方形和正方形的边和角，鼓励学生在做题过程中多思考、多交流、多共享。 训练学生画长方形和正方形，让学生用毛笔或钢笔画一些长方形和正方形的图形，通过画图让学生了解图形的规律。 4. 思考提高 引导学生多思考，提高他们的思维能力，让学生找出自己身边的长方形和正方形。 鼓励学生描述自己周围的长方形、正方形以及不同形状的物体。 让学生思考，长方形和正方形可以用来做什么，这些图形在生活中有什么应用。 五、教学总结 学生通过本节课的学习，已经初步认识了长方形和正方形，能够区分它们，掌握它们的特征和性质。 给予学生充分的思考和表达的机会，从而激发他们的思维能力。 在教学中强调常识原理，鼓励学生自己探索，注重培养学生的学习兴趣和能力。 六、课后练习 按要求画出长方形和正方形。 如图所示，判断哪些图形是长方形，哪些是正方形，标记出它们的特征和性质。 long_xiang_01