一年级上数学说课稿-认识11-20各数-苏教版.docxVIP

一年级上数学说课稿-认识11-20各数-苏教版 一、引入 大家好，我是一年级的数学老师，在今天的课堂上，我们来认识一下11-20这些数字。在这个学习过程中，我们将通过简单的数学游戏，帮助孩子们更好地认知这些数字，并且让同学们在愉快的氛围下进行学习。 二、课程讲述 1. 数字搭桥游戏 首先，让我们玩一下数字搭桥游戏。我们将把数字11-20排成一行，并且将他们分成两块，即11-15和16-20，并且在地上画出两个方框，分别代表这两块数字。 让同学们随意站在一个方框里面。 我会一个一个叫出数字，同学们根据我叫出的数字，从一个方框走到另一个框，并且现场用计数器数数，看看两个方框里面的同学数量是否相同。 例如，当我叫出13这个数字，同学们就需要从一个方框走到另一个方框，然后用计数器分别数一下两边的同学数量，看看它们是否相同。 通过这个游戏，同学们可以更好地认识这些数字，加深数字的印象，并通过学习游戏来愉快地学习数学。 2. 数字卡牌游戏 接下来，我们可以进行数字卡牌游戏。我们会准备20张数字卡片，并且通过抽签的方式，让每一个同学随机抽取一张数字卡片。 然后，我会一个一个叫出数字，并且让拥有这个数字卡片的同学来进行回答。例如，当我叫出“17”这个数字时，拥有17数字卡片的同学就可以回答“17”。 这个游戏可以帮助同学们更好地认知这些数字，并且可以锻炼同学们的反应能力和判断能力。 3. 数字闯迷宫游戏 最后，我们来玩一个数字闯迷宫游戏。我们会在教室里面放置一些数字，并且在教室里面画出迷宫。 同学们需要根据我叫出的数字，从起点出发，走出迷宫，并且到达终点。 例如，当我叫出“15”这个数字时，同学们就需要从起点出发，沿着数字路径向前走，直到到达15这个数字所在的位置。 通过这个游戏，同学们可以在实践中更好地理解这些数字，并且可以锻炼他们的空间认知能力和逻辑思维能力。 三、课程总结 通过以上三个游戏，同学们可以更加愉快地认知这些数字，并且通过实践锻炼他们的数学能力和思维能力。在今后的学习中，同学们也应该积极参与到数学学习中，更好地提高自己的数学水平。