《巧手工艺坊-纸编玫瑰》（教案）-四年级上册劳动苏教版.docxVIP

巧手工艺坊-纸编玫瑰 一、教学目标 了解纸编工艺的基本步骤和方法。 学会用不同大小、颜色的纸片编制纸玫瑰，并能够制作出美观、精致的纸玫瑰。 提高学生的观察、思维、动手能力，培养学生的动手能力和创造力。 二、教学内容 小学四年级上册劳动教材中的《巧手工艺坊-纸编玫瑰》教案。 三、教学步骤 1. 准备工作 准备好各种大小、颜色的纸片，白胶水、剪刀、笔、尺子等工具。 2. 讲解纸编基本步骤和方法 折纸：将纸片折叠成小长条，然后反复折叠，使其成为一条不断变细、变长的纸条。 制作花心：将纸条一端挽起来，用胶水固定。 制作花瓣：用不同颜色大小的纸，依次剪出花瓣形状，再用剪口处点上胶水糊在花心上。 编制花杆：将一个长纸条缠绕在花心下面，用胶水粘紧即可。 3. 示范制作纸玫瑰 将所需的材料放在桌子上，展示并讲解纸编基本步骤和方法。 示范制作一个纸玫瑰，让学生观察并理解整个制作过程，注意事项和技巧。 指导学生学习制作一个玫瑰的花瓣和花心，并帮助学生完成。 继续指导学生制作玫瑰的花杆，并最终组装成一个完整的纸玫瑰。 4. 学生自主制作 学生分组进行制作，每个组员分别制作一朵纸玫瑰。 教师巡视督导，帮助学生解决困难，指导学生提高制作水平。 5. 分享交流 让学生展示自己制作的纸玫瑰，并交流制作心得和经验。 鼓励学生表达自己的思考，分享自己的经验。 四、教学重点和难点 教学重点 学生掌握纸编的基本步骤和方法。 学生能够制作出美观、精致的纸玫瑰。 教学难点 学生掌握纸编中对花瓣的制作。 学生掌握纸编中对花杆的制作。 五、教学评价 1. 评价指标 学生能否掌握纸编的基本步骤和方法。 学生制作的纸玫瑰是否美观精致，是否按照制作要求完整完成。 学生是否有独立思考和创新能力。 学生是否主动参与、合作及分享学习成果的能力。 2. 评价方式 观察学生制作纸玫瑰的过程。 对学生的作品进行评分。 学生的参与度、合作成果及分享情况。 六、教学资料 小学四年级上册劳动教材中的《巧手工艺坊-纸编玫瑰》教案。