六年级上册美术导学案 －第 4 课《线与造型》 人教新课标.docxVIP

六年级上册美术导学案 －第 4 课《线与造型》 人教新课标 一、教材及教学目标 教材 人教版《美术》六年级上册 第4课《线与造型》 教学目标 通过本课的学习，学生将能够： 掌握线条的基本分类，如实线、虚线、粗线等； 了解线条在造型中所起的重要作用； 能够运用线条表现所学的具体内容； 培养良好的美术素养。 二、教学内容 知识点及概念 线条的基本分类：实线、虚线、粗线、细线等； 线条在造型中的作用； 运用线条表现具体内容。 学习方法 观察、思考、感受； 培养绘画技能。 学习重点 线条的分类； 线条在造型中的作用。 学习难点 运用线条表现具体内容。 三、教学过程 1. 导入与热身 1.1 显示几张使用不同线条的图片，让学生观察并描述这些线条的不同之处。 1.2 让学生思考线条在生活中的应用，如绘制地图、图表、建筑图纸等。 2. 知识讲解与演示 2.1 讲解线条的基本分类。 实线：用来勾画物体的边缘，如门窗、主体轮廓等。 虚线：用来表示物体内部的构造或轮廓，如房屋内部的隔断、道路中央线等。 粗线：用来突出重点，如海岸线、河流等。 细线：用来表示柔和、细致的物体，如植物的细节、人物的轮廓等。 2.2 讲解线条在造型中的作用。 用线条组织形体结构； 用线条表现物体的质感、纹理、光影等特征； 用线条表现物体的动态和情感。 2.3 展示使用不同线条表现同一个物体的作品，并讲解其表现形式的不同之处。 3. 课堂练习 3.1 让学生根据老师教授的知识，使用线条表现具体内容。 3.2 让学生对作品进行互评，让学生对线条表现的优劣及问题进行讨论。 4. 课堂总结与分享 4.1 让几位同学展示自己的作品，并进行讨论。 4.2 总结本节课所学内容，巩固知识点。 四、课后作业 让学生完成作品剪贴、描摹练习，巩固所学知识。 五、教学反思 本节课教学效果良好，学生们在课堂中积极思考，运用所学知识进行创作，取得了良好的成效。但是在互评环节中，学生们的评价存在过于主观的问题，需要加强讨论规范和评价标准。同时，后续对学生的布置任务要进一步完善，让学生在家里能够更好地巩固所学知识。