各类特殊儿童的教育—沟通障碍儿童的教育.pptx

沟通障碍儿童的矫治;沟通障碍儿童的矫治;一、构音障碍的矫治;（一）韵母音位构音异常的矫治;（二）声母构音异常;1、增强对目标音位的感知;2、认识目标音位的发音部位和方法;3、诱导目标声母音位;二、声音障碍的矫治;二、声音障碍的矫治;二、声音障碍的矫治;二、声音障碍的矫治;三、语流障碍的矫治;四、语言发育迟缓的矫治;（二）促进语言表达的策略 1、对儿童语言表达作出及时的反应，提高儿童语言表达的积极性。 2、利用各种自然情境进行表达技能的训练，提高儿童在不同情境下语言表达的能力。 3、教师在儿童说话发生错误（语音、词汇或语法等）时，不要生硬地打断。 4、鼓励儿童通过讲故事等方式提高表达能力。;小结：熟悉构音障碍、声音障碍的矫治，了解语流障碍、语言发育迟缓的矫治。;下节课预告 沟通障碍儿童的教育; 沟通障碍儿童的教育;;沟通障碍儿童的教育;一、教育安置;二、课程;三、语言训练计划的制定;四、语言与言语训练建议;小结：重点掌握沟通障碍儿童的教育安置、语言训练计划的制定、语言与言语训练的建议。;下节课预告 超常儿童的概述;沟通障碍概述;特殊教育理论;特殊教育理论;特殊教育理论;沟通障碍是指接收、发送、处理以及理解概念、口头及书面信息、图形符号系统等方面的能力出现障碍。;特殊教育理论;特殊教育理论;特殊教育理论;特殊教育理论;特殊教育理论;特殊教育理论;特殊教育理论;二、沟通障碍的出现率;三