各类特殊儿童的教育—其他障碍儿童的教育.pptx

病弱儿童教育;目录;漳州妈妈背起病弱女儿上学 撑起女儿求学路; 陈秀恋抱着女儿身残但不能志残，一定要让她学习自立的本领的想法，在女儿上学的13年间，不论是刮风下雨、寒冬酷暑，她都“背”上女儿上学。无论是摔倒在路旁的河沟中，还是烈日下中暑昏迷，她从没有迷失在生计之中。;一、病弱儿童的概念;哮喘;人类免疫缺陷病毒（HIV ）;二、病弱儿童的心理特征;三、病弱儿童的养护与教育;三、病弱儿童的养护与教育;三、病弱儿童的养护与教育;日本病弱儿童接受特殊教育的实例; 对这一病弱女孩进行特殊教育的出发点是在与医疗配合的基础上进一步改善健康状况，增强体质；根据健康水平，进行个别指导，提高她的学习兴趣，着重消除她的病弱感，增强生活和学习的信心，使之成为思想灵活、意志坚强的人。 ;经过一年的学校生活，她具备了战胜疾病的体力和信心，她能用40分钟跑完4200米而哮喘并未发作。她还参加了五天四夜的高原住宿生活训练。这些都是她以前不感想象的事情。后来，尽管也有一些反复，但近两年的保育性特殊教育，已使她能转到普通中学继续完成学业。正如她自己在作文中写的：“我打算：第一，即使哮喘发作，我也要靠自己的力量治好；第二，尽快熟悉东京的中学，交朋友；第三，不计较小事，决不让在保育学校一年半的生活白过，即使去东京，也要按照这里的生活规律努力去做。现在我真的认为到这个学校来很好。”;现在开始测验 本次课的内容！;