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生活即教育--疫情之后关于生命之重的思考 摘 要：生命重要，重要到我们愿意舍弃一切留有生命。经过新型冠状病毒袭击之后，在有限的生命中，生命之重值得我们去思考。陶行知先生曾说过“生活即教育”，我们的生活与教育是密不可分。我们在疫情之后如何利用生活中的事例教育我们的孩子，文章具体从感恩、学习和未来三个方面做了阐释。 关键词： 生活 教育 疫情 生命 陶行知先生曾说“生活教育是以生活为中心的教育，过什么生活便是受什么教育，有目的生活是有目的教育, 无目的生活是无目的教育。”我们生活中应该充分利用身边的人和事对孩子们做有目的的教育，教会他们珍惜生命，学会感恩。在享受生活的同时学会如何生活。 中国面对新型冠状病毒的袭击，疫情爆发，在这一关键时候医生和护士挺身而出。中国有那么多城市，当其中的一个城市--武汉陷入了困境需要帮助和支援时，全国各地的医疗工作者们奋不顾身的挺身而出。来自我们全国各地的医务卫生工作者，他们自发的走上前线去抗击这一突如其来的流感疫情。在这群医务卫生工作者的心目中,也许就是正如鲁迅王老先生所说的那样:无穷的远方,无数的人,都与我有关。他们虽然知道选择去就不能和家人团聚，他们知道此去艰险万分，他们也理解家人的万分不安与不舍，但在国家遇到危难的时候，他们选择了付出，义无反顾的去为社会做出自己的贡献。虽牺牲小我却成就大我。有目的的生活是有目的的教育，人生的真正价值是对社会的贡献。我们教育孩子学会奉献，知道感恩。在疫情爆发的日子里“能活着真好”这句话曾出现在无数中国人的脑海中。关于那场疫情，我们都曾恐惧、焦虑，最后选择了相信，相信国家的力量，相信人民的力量，相信我们终究会胜利。新型冠状病毒疫情持续了这么久，让我们的每一天都变得那么的与众不同，但是我们坚信我们终究会胜利。我们怀着感恩之情，听从党的指挥，全民参加抗击疫情，最后我们成功地走出来了。“生活即教育”，我们如何利用中国成功抗击疫情的事件来教育我们的孩子，这场新型冠状病毒袭击全球，但我们国家成功的抗击了疫情，我们国家如何做到的呢，引起了我们深深的思考。这场“战役”中我们要教会孩子学会什么？我觉得应该教会他们学会感恩，感谢国家这个坚强的后盾；学会学习，学会更多的知识，为社会做贡献；同时学会对未来充满期待，无论未来的路如何曲折，光明总会在前方等待着我们。 一、生活即教育--生命之重之感恩篇 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。其中有一层含义是生活与教育是密不可分的。因为传染性很强的新型冠状病毒的出现，所有的学生居家学习生活了两个半月。教育要通过生活来进行，整个的生活要有整个的教育。生活是发展的，教育也应该随时代的前进而不断发。作为学校果断的放弃传统的面对面教学方式，每位老师高效的组织学生居家学习，充分利用线上教学。做到了停课不停教学，停课不停学习。孩子们的学习正常进行。疫情期间老师们每天早晨给学生们开晨会，要求学生看教育性的视频，利用生活中全国支援武汉事例教会孩子学会感恩，认识生命的重要性，珍惜来之不易的幸福生活。 生活教育是生活所原有, 生活所自营, 生活所必须的教育[1]。疫情之下的生活作为一名老师同时也是一位妈妈我想对我的孩子们说：这场疫情就是一场战争，一场没有硝烟的战争，在这场战争中有一批时刻以国家为重的中国人，他们为国人筑起了城墙，保卫了我们的安全。将病毒战胜,将人民的生命救回！我们每一个人都要心怀感恩，我们的美好生活，不是平白的岁月静好，只是有人在静好的岁月中有人替我们负重前行。当我们需要举家欢聚团圆时,当我们与亲人围坐在一起谈天说地时,却有一群人在防疫一线为我们争分夺秒地连夜施工。2020年1月24日新年除夕之夜,武汉小汤山模式医院正式开建,定名为火神山人民医院。在人民医院工程施工现场,参与工程建设的多名工人拿着过年盒饭站在路边一起吃着咱们传统的年夜饭。这些专业工人们连夜施工，他们微笑着说,我们保证能够完成这项任务!在灾难面前我们都有了一个共同的名字叫做中国人。灾难面前每一个中国人想到的是奉献,用一个小我为国家尽一份自己的力量。 每一个孩子都应心怀感恩，感谢父母给予我们生命，感谢老师教会我们知识，感谢在危险时伸出的援助之手的人，感谢疫情之下奋不顾身勇往直前的人们。我深切地感受到生活教会我们学会感恩，这也是生活所原有的，生活所必需的教育。还有很多平凡的普通人，他们用自己看起来好像微不足道的力量，支援着武汉，他们的行为让人感动，哪怕是微薄的几百元，他们也要做一个知恩者。主持人柴静曾在在看见中写道:有些笑容背后是咬紧牙关的灵魂。而这些看似微不足道的力量，也许已经用去了他们一年甚至一辈子的积蓄，可他们从未后悔，只是微笑着。这都是我们生活中随处可见的感动。 二、生活即教育--生命之重之学习篇 陶行知谈怎么教学的, 我们根据社会生活的教育对象与发展方向的不同