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线段、射线、直线
【学习目标】
1.进一步理解线段、射线、直线的特征.
2.会用字母表示线段、射线、直线.
【学习重难点】
重点:学会用符号表示线段、射线、直线.
难点: 理解与应用直线的基本性质.
【学习过程】
学习准备
1.你在小学学过线段、射线、直线吗?
知识点一:线段、射线、直线的概念
问题1:在生活中,人行横道、绷劲的琴弦、手电射出的光线、笔直的公路等,你们还能在其中发现我们所熟悉的几何图形吗?
【整理提炼】
1.绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似看做 ,它有 端点。
2.将段向一个方向无限延长就形成了 ,它有 端点。
3.将线段向两个方向无限延长就形成了 ,它 端点。
知识点二:线段、射线、直线的表示方法
问题2:从上面实例中,你能发现发现线段、射线、直线的联系与区别吗?
名称
图形的画法
表示方法
端点个数
延伸方向
能否度量
线段
射线
直线
【整理提炼 】
即学即练:
1.判断下列说法是否正确:
(1)直线、射线、线段都有两个端点; ( )
(2)直线和射线可以延伸,线段不能延伸; ( )
请观察图形作出判断:
(3)线段BC和线段CB表示的是同一条线段; ( )
(4)射线AC和射线CA表示的是同一条射线. ( )
(5)射线AB和射线AC表示的不是同一条射线. ( )
(6)直线AB和直线AC表示的不是同一条直线; ( )
2.请表示出右图中的所有线段、射线、和直线:
线段:_________________________
射线:________________________
直线::________________________
知识点三:直线的性质
问题3:动手画一画:1.经过一点O可以画几条直线?2.经过两点A、B可以画几条直线?
【整理提炼】
1.过一点可以画 直线。
2经过两点有且只有 直线。简单地说:_________________________.
即学即练:
(1)如果想将一根细木条水平固定在墙上,至少需要几个钉子?为什么?
(2)你能从生活中举出应用“两点确定一条直线”的例子吗?想想看 ?
当堂检测
1.根据条件作图,如图示:A、B、C三点不在同一直线上,按要求画图。
(1)画线段AB;(2)画射线BC;(3)画直线CA;(4)经过点A画直线a与线段BC交于点D。
2.线段MN上有两点P、Q,那么M、P、Q、N这四点可确定哪几条线段?
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