Unit 6 Shopping（教案）-2022-2023学年英语四年级下册.docxVIP

Unit 6 Shopping (教案) 一、教学目标 学习购物相关的词汇和表达方式 运用所学语言技能进行购物对话 了解不同国家的购物文化差异 了解消费者权益保护相关知识 二、教学重点 掌握购物相关的词汇和表达方式 运用所学语言技能进行购物对话 三、教学难点 理解和应用不同国家的购物文化与习惯 识别不同场合下的购物用语 四、教学准备 PPT课件 学生手册 课堂小组任务活动材料 五、教学过程 第一节：导入新课 引导学生回顾上一节课所学的内容。 引入新课题目，激发学生的学习兴趣。 第二节：课堂教学 呈现购物场景，介绍购物相关词汇，包括商场、货架、售货员、购物车、收银台等。 模拟购物的场景，邀请学生以小组为单位进行购物的任务活动。每个小组需要选择一个组长担任售货员的角色，其他组员以顾客的身份进行购物对话。 （任务活动要求以演习和表演的形式呈现出来） 观察学生的表述、语音、语调等方面的表现，营造语言交流氛围。 鼓励学生参考或丰富语言表达方式。 对于学习困难、掌握不够的学生进行针对性辅导。 第三节：课堂总结 总结今天课堂所学的内容。 引领学生通过思考、探究来达到教学目的。 鼓励学生在学习中多思考、多表达。 第四节：练习与评估 对学生进行购物场景下问答、每天听说读写能力的单元测试。 六、拓展学习 学生可以在家自觉进行语言输出训练，如购物情景下的不同语言表达方式、常用购物用语等。 学生可以通过读书、查阅资料等方式了解不同国家的购物文化。 以上是《Shopping》教案的内容，希望能够对教师们的教学工作提供一些参考和帮助。学生们也可以通过以上的教学内容来规划自己学习的思路，更好地掌握本单元的词汇和表达方式。