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六年级上册英语教案-Unit 11 Shall we go to the theatre Period 1 湘少版（三起） 一、教学目标 学习新单词与短语：late, tonight, early, tomorrow, tomorrow morning, tomorrow afternoon, tomorrow evening, next week, next weekend. 能够用所学短语询问和回答晚上和明天的活动安排。 能够正确使用情态动词 shall 提出建议和邀请，提高口语表达能力。 二、教学内容 新单词与短语学习。 提出建议和邀请的语言表达。 对话练习。 三、教学重点 新单词与短语的掌握。 情态动词 shall 的正确使用。 四、教学难点 情态动词 shall 在句中的运用。 询问和回答晚上和明天的活动安排。 五、教学过程 （一）导入（5分钟） Greetings. T: Good morning/afternoon, class! Ss: Good morning/afternoon, teacher! Review. T: Who can tell me the activities we learned yesterday? （二）新词汇学习（10分钟） 演示图片，呈现新单词与短语。 师生互动：请学生尝试朗读新单词与短语。 （三）语言表达（5分钟） 与学生交流提出建议和邀请的方式。 与学生操练一些情境中如何使用shall。 将新学单词和邀请交融操练。 （四）对话练习（25分钟） 请学生模仿对话中的角色，练习英语口语表达。 以Ask and answer为主要类型让学生表达。 （五）小结（5分钟） T: It’s time to conclude today’s lesson. Let’s review what we learned today. S: Review the words and phrases we learned today. 六、教学延伸 通过社交平台与一些英语使用者对话交流，提高英语听说能力。 家庭作业：让学生回家写一篇短文介绍自己的课外活动安排。 七、教学反思 整节课的整体进度较快，学生们掌握得较好。 语言表达练习中，学生们有些犯语法错误，需要加强语法训练。