四年级下册英语教学设计-Fun time 2 人教（精通版）.docxVIP

四年级下册英语教学设计-Fun time 2 人教（精通版） 一、教学目标 学会表达自己的喜好和不喜欢； 能够正确理解并使用单词“like”、“don’t like”； 能够听懂并使用学过的单词来描述物品。 二、教学重点难点 教学重点 单词“like”、“don’t like”的理解和使用； 描述物品的能力。 教学难点 用英语交流表达自己的喜好和不喜欢； 正确使用单词“like”、“don’t like”。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师可以通过图片或者单词卡片展示一些食物或者物品，让学生说出自己喜欢或者不喜欢的物品。 2. 学习新知（25分钟） 教师重新解释单词“like”、“don’t like”，并通过图片及简单的例句来进一步帮助学生理解。在演示例子时，教师可以问一些问题，以便学生更好的理解。 教师播放录音，让学生跟读，增强学生练习发音的能力。 教师以小组为单位，让学生小组合作进行小组练习，自由展示一些食物或者物品，并且运用单词“like”、“don’t like”进行描述并演示。 3. 课堂巩固（25分钟） 教师操控投影仪或黑板，播放一些食物或者物品的图片，让学生展示对这些物品的喜好和不喜欢。 教师在黑板上写下一些单词，并让学生选出这些物品并描述它们的特点和自己的喜好和不喜欢。 教师以小组为单位，进行双方面对话，每个小组两人，让学生用英语说出对方喜欢和不喜欢的事物，并进行简单的对话互动。 4. 课后作业（5分钟） 学生可以通过找自己喜欢或不喜欢的图片或物品，并用英语描述它们的特点和自己的喜好和不喜欢。 学生需要使用至少五个单词“like”、“don’t like”来描述他们的图片或物品。 四、教学评估 教师课前可以通过问答或者小测验来测查学生对单词“like”、“don’t like”的理解，并通过询问搭档合作情况来调整教学过程； 在教学过程中，教师可以随时观察学生的表现，并进行及时的维护与辅导； 教学过程结束后，教师可以留给学生作业来评估学生的掌握程度，以便更好地调整教学策略。