语文园地一 课件 部编版语文四年级上册大单元教学设计.pptxVIP

统编版语文四年级上册大单元 小目标如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 统编版四年级上册语文园地一 任务设计学习任务一：交流平台学习任务二：语句段运用学习任务五：检测评价学习任务四：日积月累学习任务二：书写规范 新知讲解 大家对“读文章，想画面”都有了真切的阅读感受，我们来读读“交流平台”，总结边读边想象画面的方法吧！ 新知讲解学习任务一交流平台 新知讲解读教材中三位同学的对话。思考：三位同学告诉了我们哪些边读边想象画面的方法？ 新知讲解见其形听其声闻其味视觉听觉嗅觉 新知讲解 总结：读文章时，调动多种感官边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。 新知讲解 下面是朱自清先生写的《春》当中一个脍炙人口的片段——“春风图”，它运用了多种感官来展开描写。请同学们认真读一读，说说片段中运用了哪几种感官来写春风。 新知讲解 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。视觉触觉听觉嗅觉 新知讲解 同学们结合句子进行分析，对其中运用的