初中物理教育科学八年级下册第十章流体的力现象在流体中运动.docxVIP

《10.1在流体中运动》教学设计 成都市铁中府河学校 潘文婷 一、课题分析： 本课是在教科版教材的基础上，结合探究实验、动画模拟等在教法和学法的设计方面做了一些探索。在教师指导下让学生自主实验的方法进行教学，让学生在自主探究的过程中找出规律，积极贯彻“教为主导，学为主体”的教学思想，努力使学生成为知识的“发现者”。在整个教学过程中，通过不断地解决日常生活中的问题，使学生的成功感得到满足，增长其学习的兴趣，让学生学会关注科学技术在生活中的应用。在物理教学中渗透德育教育，在本节课结合我国军事（飞机）发展培养学生的爱国热情，通过生活中对流体的压强与流速的关系无知而造成的血的教训，增强学生对生命安全的基本常识教育，有着其他学科所不可替代的作用。 本章教材共4节，在流体中运动是本章流体的力现象中最基础的部分。 二、学情分析： 本节课是在学生学习了固体的压强、液体压强、大气压强的基础上引入的，内容与生活和科学技术联系密切，能使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，从而产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，是对整章物理“有用观”的升华。 另一方面初中生的思维主要以形象思维为主，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣。但欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。因此本节课主要采用从简单现象入手，通过探究活动，降低学生学习难度。特别是让学生通过创造性地“玩”身边硬币、小纸张，来探究