幼儿园：第11周音乐《刷牙歌》.doc

锦城中心幼儿园 2018 学年第 一 学期教学活动方案 段组：大班 保教室 第11周 月 日 周 午 主题名称 我想知道的…… 教学内容 刷牙歌(音乐) 教学目标 (重难点） 1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。（重点） 2.在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。（难点） 3.体验牙齿健康和快乐的情感。 教学准备 有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。 教学环节 教学目标 教学策略 反思建议 一、音乐导入 引起幼儿的兴趣。 熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 合着音乐拍手、做刷牙动作。 二、学唱歌曲 乐意和同伴一起做音乐游戏，会用动作来模仿成人的劳动。 1.教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。 2.听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。 3.跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。 三.创编歌曲 幼儿能创编刷牙节奏和象声词。 1.幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。” 2.创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 3.教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象