小学数学小课题研究报告,小学数学课题研究成果报告.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学小课题研究报告,小学数学课题研究成果报告 　　一、选题的现实意义　　1、目前学校数学课外作业的现状：　　①长期以来，由于应试教育的影响，作业容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试卷中涌现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。作业陷入机械抄记、单调封闭的误区不能自拔。那些限于室，拘于书本的静态作业使同学埋头于繁琐重复的书面练习而苦不堪言。作业脱离同学生活实际，围着书本做文章的现状，削弱了同学解决实际问题的技能，泯灭了同学的学习热忱，也重影响了同学的身心安康。　　②通过调查发觉由于老师在布置练习时只从本身意志出发，而忽视了同学的心理需求，练习、作业形式单调，书面作业好像是其唯一的形式，毫无新鲜感可言，更谈不上趣味性，致使众多学校生渐渐形成不良的作业习惯。　　③我们的教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主，应试教育倾向重，同学的动手技能、实践技能较差，缺乏创新的精神和技能。　　2、时代的呼喊。　　①新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要式。重视课程容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的容，开发实践应用环节，加强试验和各类实践活动，培育同学乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提