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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 玩具教案中班 玩具教案中班 第一篇 一、听音乐进活动室。  二、观赏乐曲，了解音乐结构。  1、观赏全曲，初步了解音乐特点，熟识乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。  活动目标：  1、了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点，感受两断音乐特征的明显不同，并用动作表示。  2、掌握自己的心情与动作，调整好与同伴之间的距离。  活动预备：  1、手偶动物。  2、音乐。  活动过程：  一、听音乐进活动室。  二、观赏乐曲，了解音乐结构。  1、观赏全曲，初步了解音乐特点，熟识乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。  2、教师运用手偶讲解并描述故事，帮助幼儿了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点。  三、逐步观赏音乐，创编动作。  1、观赏A(A)段音乐了解音乐坚决行进感。并创编小丑出场的动作。  2、观赏A(B)段音乐的跳动递进感，并启发幼儿创编四个小动物的造型，在每一乐句的第一拍做出造型并保持不动。  3、观赏B段音乐并用身体动作表现笑弯了腰的动态以表示B段乐句连续下行。  4、再现A段音乐,动作同上。  四、完好的听音乐做游戏。  1、引导幼儿自由选择角色进行游戏。  2、在老师提出掌握要求后，完好游戏若干次。  活动反思：  音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美妙的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄予一个秀丽的梦幻，或呈现一片酷热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。 玩具教案中班 第二篇 玩具火车轰隆轰隆  年龄阶段：中班  活动目标：  〔1〕理解故事内容，感知物体与颜色间的对应关系，能够配对。〔2〕愿意在同伴前表达自己的想法。〔3〕体验故事带来的奇异改变的乐趣。活动预备：ppt 《开火车》MP3 活动过程：  一、声音导入，吸引幼儿兴趣  〔播放火车轰隆隆的声音，引导幼儿模拟象声词〕  师:小朋友你听这是什么声音？〔展示PPT1〕原来，有一个小士兵开着他的玩具火车来了！小士兵的玩具火车很奇妙哦，猜猜它为什么很奇妙？这辆玩具火车与别的火车不一样的地方是：它不吃饭也不喝油，它肚子饿的时候吃各种颜色的蔬菜和水果！  二、观看ppt，理解故事内容  师：一个小士兵驾驶着一辆玩具火车，轰隆轰隆向前开。  师：嘎——吱！咦，火车停了，小火车肚子饿了！观看图片你看小士兵在干什么？小士兵给小火车加了什么呢？给小火车加了苹果和樱桃，你猜会发生什么奇妙的事？  师：为什么会冒出红色的烟呢？  师：玩具火车，轰隆隆，轰隆隆继续往前开，这时候又给它加了什么呀？〔ppt5〕〔香蕉和 柠檬〕  师：加点香蕉和柠檬会冒什么颜色的烟呢？〔幼儿猜想〕你们都觉得是黄色的啊？那我们起来看看好不好？哇！真的！加点香蕉和柠檬，冒出了黄色的烟〔幼儿复述〕。  师：玩具火车，轰隆隆轰隆隆，你们瞧！这回它冒出了什么颜色的烟呢？你们猜小士兵加的是什么东西呢？〔幼儿猜一猜〕追问：还有些什么东西是绿色的呢？  师：加点黄瓜和青菜，冒出了绿色的烟。〔ppt7〕什么呀？我们一起来说说看！谁情愿来说说看？  师：玩具火车，又出发啦！让我们一起来！〔做动作〕玩具火车，轰隆隆，轰隆隆，这回它冒出什么颜色的烟呢？猜猜看！  师：是什么颜色呀？〔紫色的烟〕加点什么东西能冒出紫色的烟呢？〔幼儿猜想〕  师：谁能用上刚刚好听的话完好地来说一说呢？到底是什么呢？我们一起来看看！ppt8 加了什么呀？一起来说说看！加点茄子，冒出了紫色的烟。小结：哇！你们都学会了好听的话，可真了不得！师：玩具火车又出发咯！轰隆隆，轰隆隆！这回，给它加的东西可有点惊奇！我们来看看！  加了什么呀？〔蜡笔〕是一种颜色的蜡笔吗？那是怎么样的蜡笔呢？  师：假如加上七彩蜡笔会冒出什么呢？让我们一起来试一试，哇！加上七彩蜡笔，冒出了七色的彩虹！玩具火车真是太奇妙啦！  师：假如你是小士兵你会往火车里加什么燃料，火车又会冒出什么烟呢？  师：你们喜爱这辆玩具火车吗？那我带你们一起坐上这辆玩具火车去看一看它奇妙的本事吧！  三：配乐完好观赏绘本故事 四：图片配对  师：如今老师要考