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大气的组成与垂直分层(一)
教
学
目
标
1、运用大气层气。温随高度变化示意图,探究分析大气各层的温度变化特点及成因,提升综合思维。
2、通过课外观察,了解对流层大气的特殊现象,如逆温、雾霾等,并能运用相关原理解释地理现象,提升综合思维和地理实践力。
3、根据所学知识和原理,了解臭氧层对人类的重要意义,关注雾霾问题和全球变暖现象增强环保意识,树立人地协调观。
教法学 法
教法:讲授法、问题法、分析归纳法等
学法:自主纠错法、合作探究纠错法、学生等讲评法
重点难 点
教学重点:大气主要成分对地球表面环境的意义,各层大气的性质特征及其与人类活动的关系。
教学难点:大气垂直分层的依据,以及大气温度与热量的关系。
教
学
过
程
及
教
学
内
容
一、大气的组成:
1.大气的组成及作用
组成成分
占大气体积
作用
干洁空气
氮气
78%
氮是地球上生物体的基本元素
氧气
21%
氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质
二氧化碳
很少
绿色植物进行光合作用的基本原料;吸收地面辐射的能力强,使气温升高
臭氧
很少
能吸收太阳光中的紫外线,使大气增温;
减少到达地面的紫外线,保护地球生物
水汽
很少,因时因地而异
产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象,同时伴随着热量的吸收和释放,直接影响地面和大气的温度
杂质
作为凝结核,是成云致雨的必要条件
2.人类活动对大气的影响:人类活动排放的污染物进入大气,会影响大气的成分和含量,产生大气污染,对生态系统和人类生存造成不利影响
二、大气垂直分层
1.依据:大气垂直分层的主要依据是:温度、密度、大气运动状况。大气共分为三层:对流层、平流层和高层大气(高层大气又可细分为中间层、热层和散逸层)。
2.对流层
①高度:对流层的平均高度为12千米,但因纬度而异:低纬:17--18千米;中纬:10--12千米‘高纬:8--9千米
②气温分布规律:气温随高度的升高而递减,地面是低层大气主要的直接热源
③大气运动规律:空气对流运动显著(上部冷、下部热,有利于大气的对流运动)
3.平流层
①高度:自对流层顶部至50--55千米高层
②气温分布规律:气温随着高度升高而升高;该层大气的下层气温随高度变化很小;在30千米以上,气温随着高度增加迅速上升(该层中的臭氧吸收大量太阳紫外线,使大气增温)
③气流运动:以平流运动为主(上部热、下部冷,不易形成对流,)
4.高层大气
①高度:从平流层顶到2000--3000千米的高空
②气温:从平流层顶向上的85千米随高度升高而递减
③大气密度:密度很小
④对人类活动的影响:
在80--120千米的高空,流星体会燃烧形成流星;
在80==500千米的高空,有若干电离层。
电离层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下,处于高度电离状态,能反射无线电波,对无线电通信有重要作用。
三、逆温现象
1.逆温的分类、特点以及成因:
辐射逆温:是地面长波辐射冷却而形成的。在晴朗无风的夜晚,地面辐射减弱,地面大气迅速冷却,上层大气降温较慢,形成逆温。
平流逆温:当暖空气水平移动到冷却的地面、水面或气层之上时,底层空气因受下垫面的影响迅速降温,上层空气因距离较远,降温较少,于是产生逆温。
锋面逆温:是暖空气运移到冷空气之上,形成冷暖相交的锋面,如果锋面上下暖冷空气的温度差较大,则形成逆温。
地形逆温:是局部地形条件引起的。在山谷和盆地中,由于山坡散热快,晚上较重的冷空气,沿山坡流动,聚集在山谷底部,由此形成下部是冷气层、上部是暖气层。
2.逆温对地理环境的影响
成雾
早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系,它使能见度降低,给人们的出行带来不便,甚至出现交通事故
大气污染
由于逆温现象的存在,空气垂直对流受阻,会造成近地面污染物不能及时扩散,从而危害人体健康
对航空造成影响
逆温多出现在低空,多雾天气对飞机起降带来不便。如果出现在高空,对飞机飞行极为有利,因为大气以平流运动为主,飞行中不会有较大颠簸
作业布 置
教后反思评 价
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