初中道德与法治九年级上册第四单元和谐与梦想共圆中国梦.docxVIP

一、教学目标 1.情感、态度与价值观目标：理性认识国家取得的成就，认同内化国家制度理念、价值追求。将个人梦与中国梦统一在一起，自觉参与实现中国梦，做自信中国人。 2.能力、过程与方法目标：在交往中，不卑不亢，开放包容，树立主动平和的合作竞争心态。 3.知识目标：体会个人与国家同心协力的圆满的幸福感，用有梦实干彰显中国人的自信品质。 二、教材分析 “共圆中国梦”，旨在引导学生理解，中国梦的实现必须坚持党的领导，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。每一个中国人都是一份中国力量，我们要在党的领导下，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。青少年应明确自己的历史责任，敢于创新、勇于担当，为实现中国梦贡献自己的力量。 三、学情分析 引导学生，正确看待我们在短短几十年取得的成就，树立信心；明确差距，相信我们依靠科技创新，会不断缩短与发达国家的差距。帮助学生认识到民族复兴与每个人息息相关，我们每个中国人都要为此出力。 四、教学过程 环节一：运用你的经验 导语：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，今天的中国，为人民提供了广阔的舞台，让每个人都可以追寻自己的梦。 （二）出示任务 　教材P111 　　每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。 　　想一想：他们实现梦想需要哪些条件？ （三）反馈指导 　　这部分内容在前两年的学习中多有涉及，学生回