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解析因二次创新求集成创新着力自主创新, 建设创新型国家创新管理基地自主创新研讨会圆满结束 2006年1月2日，中国社会科学院国家哲学社会科学创新基地举办了“自主创新能力与企业在世界上的可持续竞争力”研讨会。会议紧紧围绕贯彻落实党的十六届五中全会关于着力自主创新的会议精神, 从学术研究的角度深入探讨自主创新的内涵、机制、政策、模式与突破口等, 破解怎样把提高自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。 创新基地的首位访问教授、中国台湾地区中山大学管理学院刘常勇教授在《解析为何要以集成创新作为推动自主创新的突破口》的主题发言中, 首先分析了自主创新的障碍问题, 如中国劳动力过剩、企业创新能力不足、FDI政策负面影响的出现, 知识产权保护政策不完善等。其次, 他认为自主创新就是鼓励企业利用创新手段来创造利润, 建议可以用官产学研合作的国家创新体系, 辅以原始创新和引进消化吸收再创新来促进集成创新。刘教授最后得出的结论是企业要成为自主创新的主体, 政府必须要建设好环境 (创新机制) , 降低其创新的风险, 提升其投资报酬率;企业集成创新的重点必须是市场, 必须是利润, 要重视技术, 同时必须结合新颖的商业模式。 浙江大学创新与发展研究中心主任许庆瑞教授的主题发言是“从二次创新入手, 努力实施组合创新, 构建全面创新管理, 提高自主创新能力”。他回顾了我国自主创新的发展历程, 证明自主创新的首要因素是创新的思想理论。而对于我国“自主创新”的道路, 许庆瑞教授认为, 目前自主创新三模式的提出仅局限于单项技术的自主创新, 没有从路线、战略层次上考虑, 现实的经验应该要实现组合创新, 并以全面创新管理为手段。 创新管理基地主任吴晓波教授作了题为“全球开放环境下的自主创新”报告, 以深圳富士康 (FOXCONN) 的自主创新成功案例说明其RD是典型的组合创新, 而全面复制原有的成功做法, 辅以完善的物流系统, 适当的专利战略, 成就了类似富士康的企业在全球开放环境下的成功, 也证明自主创新需要重视商业模式的创新。 浙江大学公共管理学院副院长陈劲教授围绕“开放条件下的自主创新”这一主题, 首先分析了技术创新的三个阶段, 并重点论述了开放条件下的自主创新, 认为其实质是研发与学习的密切作用及获取多元智慧, 这样的创新机制应该自己研发同时也购买外部技术, 要重视利益相关者如领先用户等共同创新。在创新学习过程中企业之间相互学习非常重要, 最终要以创新投入代替研发投入来评价创新绩效。 浙江大学管理学院魏江教授则从创新体系的框架阐述了自主创新能力面临的三个问题:第一, 自主创新应该在什么区域或产业范围内进行?第二, 企业、政府各应关注什么?第三, 怎样完善今后的FDI政策?最后, 他提出来解决方案为“多层次—多行为体—多产业”的自主创新体系。 浙江大学张钢教授则从哲学的视角反思了“自主创新的三重含义”, 指出现有对自主创新的界定和理解存在一定误区, 认为创新不需要限定, 它是一个市场选择过程, 即是一种分散决策、竞争比较、兼容并包、惠及局外的精神、制度和行为的统一体, 是一种自生自发的扩展秩序, 它离不开思想、资本和产品与服务等三重市场的联动。浙江大学郭斌教授在“自主创新与中国”的主题发言中, 认为自主创新应该从知识产出方面和产品产出方面来界定, 并提出了两个研究设想:第一, 研究层面应该是产业与区域, 研究方法应该是生产函数方法;第二, 产业政策和企业层面研究。浙江大学赵晓庆副教授作了题为“自主创新的模式初探”的发言, 他回顾了原始性技术创新、技术跨越、价值链优化与提升、分裂式创新等四种基本的自主创新模式, 认为中国目前的选择应该是价值链的提升, 即引导一些具有一定技术能力和品牌知名度的企业探索我国市场独特的需求, 在此基础上, 通过集成国内外技术, 开发出独特的产品和工艺平台。 创新管理基地主任吴晓波教授主持了本次研讨会, 共有六十余名师生聆听了这场高水平的学术讨论。