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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关一年级上册数学教学计划 有关一年级上册数学教学计划范文 第一篇 一、本班学生的基本状况  本班有学生46人，其中男生26人，女生20人。学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培育学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培育学生良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习胜利的第一步。  二、对教材的分析  1、全面熟识教学内容  一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。  2、明确教学目标  ①娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。  ②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。  ③初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。  ④认识符号=、、，会使用这些符号表示数的大小。  ⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。  ⑥初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。  ⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。  ⑧体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信念。  ⑨培育学生仔细作业、书写干净的良好习惯。  ⑩通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。  3、把握教学重点  ①把握数的顺序和大小及10以内各数的组成。  ②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。  ③比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。  ④比较娴熟地计算20以内的进位加法。  ⑤初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。  ⑥会进行比一比，直观认识简洁的几何图形，初步认识钟表。  4、教学难点  ①娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。  ②比较娴熟地计算20以内的进位加法。  ③依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。  ④了解分类方法，进行简洁的分类。  ⑤认识钟表。  5、教具预备  ①实物〔动物、水果等〕图画卡片、数字卡片、符号〔等号、大于号、小于号〕、图形卡片；②口算练习卡片；③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的组成练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩数位表。  三、制定教学措施  1、仔细学习课程标准，刻苦钻研教材内容，细心设计教学方法，仔细上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。  2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培育学生学习数学的兴趣。  3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓舞，努力做一名学生喜爱的老师，从而使学生亲其师而信其道。  4、抓好单元检测，把好单元教学关。  5、加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信念，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。  6、注重培育学生深厚的数学学习兴趣和良好的`数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。 有关一年级上册数学教学计划范文 第二篇 一、学情分析  本学期我担任一〔1〕班和一〔2〕班两个班的数学教学工作。一〔1〕班有61人，一〔2〕班有58人。由于刚刚跨入小学校门，孩子们对许多事情还没有概念，比方进学校不穿拖鞋、不乱丢纸屑等都没有养成习惯。由于年纪小，课堂上很难坐住，喜爱在课堂上讲话、做小动作等。但通过几天的相处，我发觉他们对数学有着深厚兴趣，信任经过我们大家地努力孩子们确定会有很大进步的。  二、教材分析  本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法〔一〕；2、10以内数的认识和加减法〔二〕；3、分一分、认识物体；4、11-20各数的认识；5、20以内的进位加法；6、20以内的退位减法；7、总复习。  本册教材是义务教育课程标准试验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数