小学数学人教版五年级上册优秀课时教案 第3单元 用小数除法解决实际问题.docxVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 6　用小数除法解决实际问题 本节课的内容是教材第39页例10。例10是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。体会根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取近似数的必要性。由于这两道题算出的结果都是小数,而需要准备的瓶子和包装的礼品盒都必须是整数,因此都要取这些结果的近似数。 取近似值时,不能机械地使用“四舍五入”法,要根据具体情况确定是“舍”还是“入”。 1.结合生活中的实际情况能用“进一法”和“去尾法”求商的近似数。 2.在分析问题、解决问题的过程中,正确理清问题中的数量关系。 3.经历解决实际问题的过程,体验分析、综合的学习方法和解决问题的策略。 4.感受数学知识与实际生活的密切联系,培养应用数学的意识,体验解决实际问题的乐趣。 【重点】 能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”求商的近似数。 【难点】 正确理清问题中的数量关系。 【教师准备】　PPT课件,口算题卡若干张。 2.PPT课件出示教材第39页例10(1)的情境图。 小强的妈妈要将2.5 kg香油分装在一些玻璃瓶里,需要准备几个瓶子? 3.学生读题,找出题中的已知条件和要解决的问题,分析数量之间的关系。 4.指名回答。 预设 生1:已知条件是:要把2.5 kg香油装进瓶子里,每个瓶子最多可以装0.4 kg。 生2:问题是“需要准备几个瓶子?” 师:怎