苏教版五年级科学上册 5-热传导 (表格教案).docVIP

教 学 内 容 5.热传导 教 学 课 时 2-1 执 教 日 期 教 学 目 标 1.通过观察热在金属片和液体中的传递过程，归纳热传导的概念。 2.讨论生活中常见的热传导现象，总结出固体、液体、气体之间通过接触都可以有热传导现象的发生。 3.能解释生活中热传导的现象。 教 学 重难点 重点：知道热能从一个物体传到另一个物体，从同一个物体温度高的地方传向温度低的地方。热总是从温度高处传向温度低处。 难点：会做借物观察的热传导实验。 教学资源 热水瓶、火柴、凡士林、铁片、勺子、酒精灯、铁架台、温度计、烧杯、水槽、冷水、热水。 预习作业设计 （自学） 　 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁 注 【板块一】自学内容反馈 1.出示课本13页的一首小诗： 2.学生读一读这首小诗，想一想在这首小诗中，谁把温暖传给了谁？ 3.这节课，我们先来学习有关热传导的知识。 4.板书课题：5.热传导 【板块二】互学 活动一：他们是怎么让身体暖和起来的 1.出示课本14页上面4幅插图。 活动二：热是怎么传到衣物、板栗上的 1.出示课本14页下面的两幅插图。 2.学生列举生活中热传导的例子。 活动三：研究热的传递方式 实验一：研究热在金属中的传递方向 1.出示课本15页上面的三幅插图， 2.探究的问题：热在金属中是怎样传递的？ 3.为什么会有这样的现象呢？ 实验二：探究热在水中的传递 1.教师引导：我