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丁丁冬冬学识字（二）——“看图识字” 教材简析： 本单元是北师大教材第三册其次个集中识字单元，重点学习和人体有关的生字词以及相关的部首，如“身”“月”“页”“耳”“目”等。第一个内容是看图识字，学习人头部器官和身体各部位名称的词语。 学情简析： 本课所要学习的词语是同学特别生疏的，所列出的要求同学把握的生字，有的是同学早已熟识的，对于同学来说并不难。但由于部分同学对自己身体的各部位并不特别了解，如“脸蛋”“胳膊”等，因此，教学时应着重引导同学熟识了解自己的身体各部位，并且懂得疼惜身体。 教学目标： 1、创设情景，熟识与人体有关的7个生字，学习17个词语。  2、学写生字“眉、睛、腰、肚、齿、肩、膀”，写四个字。  3、熟识、了解自己的身体并懂得学会疼惜身体。  4、进一步加强口语表达训练。 教学重点： 1、熟识与人体有关的7个生字。  2、熟识、了解自己的身体并懂得学会疼惜身体。 教学难点： 1、熟识、了解自己的身体并懂得学会疼惜身体。  2、规范正确地书写生字。 相关资料： 词语卡片、人物表情图片。课时支配： 1课时。教学互动流程教学环节老师指导同学活动设计意图一、创设情景，激趣导入。1.师：今日，丁丁和冬冬要给大家介绍一位新伴侣，他的名字叫小淘气。你们想熟识他吗？赶快翻开语文书43页。这就是小淘气，和他打个招呼吧！2.这节课我们就要和小淘气一起来学识字。1.同学打开书热忱有礼貌地和新伴侣打招呼。2.同学做好学习预备。依据同学爱交伴侣的特点，调动同学的学习热忱，使其纷纷投入到识字学习中来。二、学习第一组词语。1.先请小伴侣看第一幅图和它两边的词语。假如你有不熟识的字，就借助生字条里的拼音来认一认，读准它的字音。2.出示第一组词语，贴在黑板上。3.谁能读一读这些词语？留意要读准字音哦！4.留意刚刚大家提示的字音，我们一起来读读。5. 我们已经熟识了小淘气，他长得可爱吗？认真看看图，你觉得他哪儿长得最可爱，能说一说吗？相机指导同学想出好方法记住生字“额”“鼻”“眉”“齿”。6.孩子们通过细心地观看，用自己的话把小淘气介绍给了大家。如今我们一起把小淘气的样子连起来说一说。〔老师板画。〕7.我们不仅熟识了新伴侣，还熟识了这么多新的词语宝宝。我们在来读读这些词语吧。8.扩展：这些头部的重要器官不仅可以关怀我们看、闻、听、说、尝，它们协作在一起还能表达感情呢！出示成语：眉开眼笑、怒发冲冠、泪流满面、目瞪口呆。1.同学借助生字条的拼音自主识字。2.自由认读词语。3.指名读词语 ，师生共同评价。正音：齿〔chǐ〕、嘴〔zuǐ〕4.齐读词语，读准字音。5.认真观看图画，用自己的话说说新伴侣的样子。认读相应的词语，想个好方法记住其中的生字。重点指导认清“眉”和“齿”的字形。6.用自己的话有序地说一说：小淘气有一头乌黑的头发，胖嘟嘟的小脸蛋让他显得特别可爱。弯弯的 共3页，当前第1页123